6533b7d1fe1ef96bd125c61f

RESEARCH PRODUCT

Angļu valodas apguves problēmas bērniem ar īpašām vajadzībām (mācīšanās grūtībām).

subject

description

Darba mērķis ir noskaidrot, kādu ietekmi uz angļu valodas apguvi atstāj skolēniem diagnosticētie mācīšanās traucējumi, veicot teorētisku šo problēmu analīzi, kā arī praktisku pētījumu. Darbs sastāv no ievada un piecām daļām, kam seko secinājumi, rekomendācijas un nobeigums, kā ari izmantotās literatūras saraksts un vairāki pielikumi. Darba 1. daļā dots pārskats par speciālo izglītību Latvijā un to, kas tiek darīts, lai veicinātu bērnu ar speciālām vajadzībām integrāciju vispārējās izglītības iestādēs. Darba 2. daļā aplūkotas problēmas, kas rodas bērniem ar mācīšanās grūtībām angļu valodas apguves procesā. Aplūkoti dažādu mācīšanās traucējumu cēloņi, pamattipi un izpausmes. Darba 3. un 4. daļā analizēta mācīšanās grūtību ietekme uz svešvalodu apguvi, kā arī dotas vairākas iespējamās kompensēšanas stratēģijas, lai uzlabotu četru pamatiemaņu mācīšanu angļu valodas stundās. Darba 5. daļu veido pētījums par Rīgas speciālās pamatskolas – attīstības centra 6. klases skolniekiem un viņu mācīšanās traucējumiem, kā arī korekcijas darbā izmantotajiem pielāgojumiem un metodēm, kas uzlabo šo skolēnu mācīšanās sasniegumus. Darba rezultātā ir pierādīts, ka bērniem, kuriem ir mācīšanās traucējumi, tie spilgti izpaužas arī angļu valodas apguvē, taču ir iespējams sasniegt zināmus uzlabojumus, izvēloties pareizās metodes un korektīvos līdzekļus.