6533b7d1fe1ef96bd125c657

RESEARCH PRODUCT

7.-9.klašu skolēnu piederības Valmieras pilsētai veicināšana literatūras stundās pamatskolā

subject

description

Darba temats ir “7.-9.klašu skolēnu piederības Valmieras pilsētai veicināšana literatūras stundās pamatskolā”. Skolēni šajā vecumposmā kļūst katrs par savu individuālo personību un piederības izjūtai šajā procesā ir liela nozīme. Blakus apstāklis ir nesen pārtrauktie pandēmijas ierobežojumi, kas ietekmējuši skolēnu mentālo veselību. Darbā pētāmais objekts ir literatūras mācību process 7.-9.klasēs. Pētījuma priekšmets ir skolēnu piederības pilsētai saturs un metodika. Pētījuma jautājums ir- kā sekmēt 7.-9.klašu skolēnu piederību Valmieras pilsētai literatūras stundās pamatskolā? Darba mērķis ir izpētīt 7.-9.klašu skolēnu piederības Valmieras pilsētai vecināšanas iespējas literatūras stundās pamatskolā. Darba uzdevumi ir teorētiskās literatūras par piederības jēdzienu apzināšana, piederības vērtēšanas kritēriju izvirzīšana, literatūras teorijas apzināšana, literatūras mācību metožu atbilstoša izvēlēšanās, uz Valmieras pilsētu vērsta satura atlasīšana, skolēnu intervēšana, iegūto datu analizēšana. Darbā izvirzītā hipotēze: ja 7.-9.klašu skolēniem literatūras mācību stundās tiek piedāvāts uz Valmieras pilsētu vērsts saturs, kas tiek atklāts savstarpējās mijiedarbības metodēs gan ar līdzcilvēkiem, gan pilsētu, skolēnu piederības līmenis Valmieras pilsētai palielinās.