6533b7d1fe1ef96bd125c671

RESEARCH PRODUCT

Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības prasmju veidošanās pirmsskolas izglītības vidē

subject

description

Bakalaura darba autors: Sandra Sīpola – Rakšte Bakalaura temats: Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības prasmju veidošanās pirmsskolas mācību vidē Mērķis: Teorētiski un praktiski pētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības prasmju pilnveidošanos mācību vidē Pētījuma uzdevumi: analizēt pedagoģijas un psiholoģijas atziņas par sadarbības prasmju pilnveidi; raksturot vecākā pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības prasmes problēmas kontekstā; organizēt empīrisko pētījumu par vecākā pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības prasmju pilnveidi pirmsskolas mācību vidē un pamatot izvēlētās metodes; analizēt empīriskā pētījuma par vecākā pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības prasmju pilnveidi pirmsskolas izglītības vidē iegūtos datus. Bakalaura darba teorētiskajā daļā tiek pētītas un analizētas pedagoģijas, psiholoģijas, pirmsskolas un ārzemju zinātnieku atziņas par sadarbības prasmēm, bērnu sadarbības prasmju apguves īpatnībām un to ietekmējošiem faktoriem. Bakalaura darba empīriskajā daļā tika veikts pētījums, lai noskaidrotu kā izglītības vidē var pilnveidot sadarbības prasmes, tai skaitā saskarsmes un sociālās prasmes vecākā pirmsskolas vecuma bērniem. Pētījumā izvirzīti kritēriji: Tika izstrādāti ieteikumi pirmsskolas izglītības skolotājiem vecākā pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības prasmju pilnveidei mācību vidē. Darba apjoms: 43 lappuses, 3 tabulas, 15 attēli, 1 pielikums, 36 literatūras avoti, 6 ārzemju literatūras avoti. Atslēgas vārdi: sadarbība, saskarsme, sociālās prasmes, mācību vide, mācību jomu centri.