6533b7d1fe1ef96bd125c6ad

RESEARCH PRODUCT

Sešgadīgu bērnu lasītprasmes veidošanās literāro darbu iepazīšanas procesā

Vineta Virse

subject

lasīšanas metodesliteratūrasešgadīgi bērniSkolas pedagoģijalasīšanas posmilasītprasmes veidošanās

description

Bakalaura darba nosaukums. Sešgadīgu bērnu lasītprasmes veidošanās literāro darbu iepazīšanas procesā Bakalaura darba autors. Vineta Virse Bakalaura darba vadītāja. Agrita Tauriņa Pētījuma mērķis. Pētīt sešgadīgu bērnu lasītprasmes veidošanos literāro darbu iepazīšanas procesā Pētījuma teorētiskā daļa balstās uz dažādu autoru D.Lieģenieces, R.Kaņepējas,G.Svences, kā arī uz citu autoru atziņām par sešgadīgu bērnu raksturojumu lasītprasmes aspektā. Tiek analizētas dažādu autoru atziņas par sešgadīgu bērnu psihisko raksturojumu, kā arī tiek noskaidroti lasītprasmes posmi un dažādu metožu izmantošana lasītprasmes veidošanā. Empīriskajā daļā tika novērtēta, salīdzināta un analizēta sešgadīgu bērnu lasītprasmes attīstība. Tas tikai veikts vērojot bērnus rotaļdarbībās, kā arī dažādās rotaļās un spēlēs nodarbību laikā. Pētījumā tika izmantotas sekojoša metodes: pedagoģiskās un psiholoģiskās literatūras analīze, pedagoģiskā novērošana. Darba saturā ir dažādu autoru atziņas par sešagdīgu bērnu lasītprasmes veidošanos iepazīstot literāros darbus, kā arī aprakstīts praktiskais darbs ar bērniem un iegūto rezultātu analīze pētījuma sākumā un beigās. Praktiskajā pētījumā piedalījās P.I.I. 10 bērnu grupa (5 meitenes un 5 zēni), kā arī tika izmantotas dažādas rotaļspēles, didaktiskās spēles un dramatizācijas, kurās tika izmantoti dažādi literārie darbi, kas pēc autores domām varētu sekmēt lasītprasmes veidošanos. Pētījuma beigās var secināt, ka iesaistot vecumam un interesēm atbilstošus literāros darbus dažādās rotaļspēlēs, didaktiskajās spēlēs un dramatizācijās tiek veicināta sešgadīgu bērnu lasītprasmes veidošanās. Darba apjoms 67. lpp., 5 tabulas, 6 attēli, 11 pielikumi, 52 literatūras avoti, no tiem 48 latviešu valodā un 4 svešvalodā. Atslēgas vārdi pirmsskola, sešgadīgi bērni, lasītprasme, lasītprasmes veidošanās, literatūra, literārs darbs, rotaļa, rotaļspēle, dramatizācija, lasīšanas posmi, lasīšanas metodes  

https://dspace.lu.lv/dspace/handle/7/53717