6533b7d1fe1ef96bd125cf73
RESEARCH PRODUCT
Formy organizacyjne zajęć dydaktycznych stosowane przez nauczycieli przedszkoli (na przykłądzie Opolszczyzny)
subject
przedszkoleforms of constructing the didactic - rearing processkindergartenformy organizacyjne zajęćzajęcia dydaktyczneclassesdescription
Współczesne tendencje w pedagogice przedszkolnej podkreślają potrzebę stosowania zróżnicowanych form konstruowania procesu dydaktyczno-wychowawczego - pracy zbiorowej, indywidualnej i grupowej. Podjęte w artykule rozważania teoretyczne uzupełniono wynikami badań własnych, przeprowadzonych drogą sondażu diagnostycznego, wśród nauczycielek przedszkoli w województwie opolskim. Analiza rezultatów badań dowiodła, że nauczycielki najczęściej w organizowaniu zajęć dydaktycznych stosują pracę zbiorową, choć najwyższą efektywność i zaangażowanie dzieci dostrzegają w formie indywidualnej.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2018-01-01 |