6533b7d2fe1ef96bd125db08

RESEARCH PRODUCT

Stimulation of the vocabulary development of middle age preschool children in colloboration with the family

subject

description

Kvalifikācijas darbs tika izstrādāts par tēmu “Vidējā pirmsskolas vecuma bērna vārdu krājuma paplašināšana sadarbībā ar ģimeni”. Mūsdienu bērniem vārdu krājuma paplašināšana ir aktuāla problēma, kas ietekmē bērna turpmākās dzīves kvalitāti. Ir ļoti svarīgi laicīgi diagnosticēt bērna runas attīstības traucējumus, lai veiksmīgāk tos uzlabotu, jo runas veidošanās sākas tieši pirmsskolas vecumā. Tam ir nepieciešamas pareizas metodes un motivācija. Pētījuma mērķis ir noskaidrot ģimenes ietekmi bērna vārdu krājuma paplašināšanas procesā. Pētījums sastāv no divām daļām – teorētiskās un empīriskās. Teorētiskajā daļā tika izskatīts runas attīstības process, sasaistot to ar vidējā pirmsskolas vecuma bērna vārdu krājuma paplašināšanu, tās metodēm un sadarbību ar ģimeni. Tiek apstiprināts, ka sadarbība ar ģimeni pozitīvi ietekmē bērnu runas attīstību un vārdu krājuma paplašināšanos. Kā arī tika konstatēts, ka svarīgs aspekts bērna runas attīstībai ir vecāku un skolotāju zināšanu līmenis, kā arī kopīga mērķa izvirze. Empīriskajā daļā tika veikts pētījums par skolotāju un ģimenes sadarbību bērna vārdu krājuma paplašināšanā. Sakarā ar epidemioloģisko pasākumu ieviešanu covid-19 pandēmijas ietekmē, autorei neizdevās īstenot pētījumu klātienē ar bērniem un viņu vecākiem, taču, balstoties uz iepriekšējās prakses pieredzi un izpētītajiem literatūras avotiem, izveidoja aptauju ar jautājumiem (atbildēja 104 respondenti) Google platformā (Google veidlapas) (skat. 1.pielikumu). Tika izveidoti jautājumi, kas dotu precīzas atbildes par vidēja pirmsskolas vecuma bērnu vecāku uzskatiem, pieredzi vārdu krājuma paplašināšanā un sadarbībā ar skolotājiem. Kā arī piecu bērnu vērojums (sakarā ar covid – 19 ierobežojumiem) un vārdu krājuma attīstības līmeņa noteikšana. Analizējot pētījuma rezultātus tika novērots, ka lielākā daļa vecāku atdzīst sadarbību ar skolotājiem par efektīvu līdzekli vārdu krājuma paplašināšanai, kā arī sadarbojas ar skolotājiem, strādājot individuāli ar savu bērnu. Tika noskaidrots, ka vecāki izmanto dažādas metodes vārdu krājuma paplašināšanai, kas ir ļoti būtiski, jo tas nozīmē, ka runas attīstības procesam tiek veltīta uzmanība un laiks, ko pirmsskolas vecuma bērnam ir tik ļoti nepieciešami saņemt no saviem vecākiem. Atslēgas vārdi: VIDĒJĀ PIRMSSKOLAS VECUMA BĒRNI, RUNAS ATTĪSTĪBA, VĀRDU KRĀJUMS, SADARBĪBA, ĢIMENE, METODES, UZDEVUMI. Kvalifikācijas darba apjoms: 56 lpp., 19 attēli, 2 shēmas, 6 tabulas, 3 pielikumi.