6533b7d2fe1ef96bd125e4e2

RESEARCH PRODUCT

Gadskārtu svētki kultūras izpratnes sekmēšanas līdzeklis pirmsskolā

subject

description

Diplomdarba temats: Gadskārtu svētki kultūras izpratnes sekmēšanas līdzeklis pirmsskolā. Mērķis: teorētiski un empīriski pētīt gadskārtu svētku iepazīšanas iespējas pirmsskolas pedagoģiskajā procesā bērna kultūras izpratnes sekmēšanai. Diplomdarba autore pētīja, kā bērni pirmsskolas vecumā ģimenēs un pirmsskolas izglītības iestādē iepazīst latviešu gadskārtu svētku tradīcijas un vai to iepazīšana un apgūšana sekmē kultūras izpratnes veidošanos bērniem pirmsskolā, analizēja gadskārtu svētku lomu kultūras izpratnes veidošanā bērniem pirmsskolas pedagoģiskajā procesā. Pirmajā nodaļā tika teorētiski apskatīts Kultūras izpratnes jēdziens, raksturots Kultūras izpratnes sasniedzamais rezultāts tradīciju apguvē pirmsskolā, kā arī analizēts gadskārtu svētku saturs un metodika kultūrizpratnes veicināšanai pirmsskolā. Tika analizēta jaunā mācību programma, tās mērķi un uzdevumi, analizētas, raksturotas mācību metodes. Otrajā nodaļā tika pētīts, kā sekmēt bērna kultūras izpratni gadskārtu svētku tradīciju iepazīšanas procesā pirmsskolā. Tika atlasītas pētījuma metodes, izstrādāti kultūrizpratnes kritēriji, rādītāji un līmeņi. Tika veikts sākotnējais un atkārtotais bērnu kultūrizpratnes vērojums, veikta izmēģinājumdarbība, pētījumā iegūto rezultātu analīze un salīdzināšana. Tika novērotas pirmsskolas skolotāju pedagoģiskās darbības rotaļnodarbībās pirmsskolā no 1.septembra līdz 1.novembrim, veļu laikā un rudens gadskārtu svētkos Rudenājos ar 5 - 6 gadus veciem bērniem. Tika veikta pirmsskolas izglītības iestādes skolotāju anketēšana. Veicot pētījumu, darba autore secināja, ka gadskārtu svētki sekmē bērna kultūrizpratnes veidošanos. Un, ka pirmsskolas izglītības skolotāja praktiskā pieredze, spēja būt ieinteresētam, rada vidi, kurā bērns spēj gūt vairāk zināšanu, prasmju un attieksmju, iepazīstot tradicionālo kultūru un gadskārtu svētku tradīcijas. Diplomdarba apjoms: 79 lpp, 2 nodaļas, 9 apakšnodaļas, 4 tabulas, 7 attēli, 42 literatūras avoti, 5 pielikumi. Pētījuma teorētiskā daļa balstās uz gadskārtu svētku tradīciju satura un metodikas raksturojumu un nozīmīgumu kultūrizpratnes sekmēšanai pirmsskolā.