Search results for "kultūrizpratne"
showing 4 items of 4 documents
Gadskārtu svētki kultūrizpratnes sekmēšanai 5-6 gadīgiem bērniem pirmsskolā
2019
Darba nosaukums: Gadskārtu svētki kultūrizpratnes sekmēšanai 5-6 gadīgiem bērniem pirmsskolā Darba autore: Līga Pumpiša Zin. vadītāja:Docente Dr. paed. Gunta Siliņa - Jasjukeviča Darba apjoms: 49 lpp., 3 nodaļas, 12 apakšnodaļas, 18 atēli, 9 tabulas,17 literatūras avoti. Pētījuma teorētiskā daļa balstās uz gadskārtu svētku raksturojumu un nozīmīgumu kultūrizpratnes sekmēšanai. Kultūras izpratne ļauj apzināties kultūras un mākslas nozīmi, un attīstīt spēju tās baudīt vai būt tajās ieinteresētam. Teorētiskajā daļā analizēti tādi jautājumi kā bērnu kultūrizpratnes sekmēšana pirmsskolas pedagoģiskā procesā.Būtiski bērna jēgpilnai dzīvei un kultūras turpināšanai ir nodot kultūras tradīcijas t.i.…
Gadskārtu svētki kultūras izpratnes sekmēšanas līdzeklis pirmsskolā
2022
Diplomdarba temats: Gadskārtu svētki kultūras izpratnes sekmēšanas līdzeklis pirmsskolā. Mērķis: teorētiski un empīriski pētīt gadskārtu svētku iepazīšanas iespējas pirmsskolas pedagoģiskajā procesā bērna kultūras izpratnes sekmēšanai. Diplomdarba autore pētīja, kā bērni pirmsskolas vecumā ģimenēs un pirmsskolas izglītības iestādē iepazīst latviešu gadskārtu svētku tradīcijas un vai to iepazīšana un apgūšana sekmē kultūras izpratnes veidošanos bērniem pirmsskolā, analizēja gadskārtu svētku lomu kultūras izpratnes veidošanā bērniem pirmsskolas pedagoģiskajā procesā. Pirmajā nodaļā tika teorētiski apskatīts Kultūras izpratnes jēdziens, raksturots Kultūras izpratnes sasniedzamais rezultāts tra…
Kultūrizpratnes satura tradicionālajā kultūrā apguve pirmsskolā
2019
Darba tēma: Kultūrizpratnes satura tradicionālajā kultūrā apguve pirmsskolā. Darba autors: Lauma Sīle – Krūskopa Pētījuma mērķis: teorētiski noskaidrot un praktiski pārbaudīt kā pirmsskolā apgūstams kultūrizpratnes saturs tradicionālajā kultūrā. Darbs sastāv no teorētiskās un empīriskās daļas. Teorētiskā daļā analizējot tradicionālās kultūras jēdzienu un saturu, kultūrizpratnes jēdzienu un vadlīnijas pirmsskolā, kā arī pirmsskolas bērna vecumposma raksturojumu. Empīriskā pētījumā daļās apskatot aptauju metodoloģiju, izklāstot pētījuma norisi anketēšanā un neformālajās intervijās, kā arī analizējot anketēšanas un interviju rezultātus, kas noslēdzas ar secinājumiem. Pētījuma rezultāti liecina…
Starpdisciplinārā mācību pieeja kultūras un mākslas studijās vidusskolā
2019
Skolotāja pieredzes darbā “Starpdisciplinārā mācību pieeja kultūras un mākslas studijās vidusskolā” apkopota pieredze un izvērtēti jaunas pieejas mācību saturam ieviešanas piemēri kultūras izpratnes un pašizpausmes mākslā jomas satura realizēšanā vidusskolā, veidojot starpdisciplinārus sadarbības modeļus gan jomas ietvaros, gan sadarbībā ar citu jomu mācību priekšmetiem. Pieeju maiņu izglītībā nosaka skolēna vajadzības, tuvinot apmācības procesu reālajai dzīvei.Svarīgi, lai skolēns mācoties spēj saskatīt iespējas uzlabot savu dzīvi, paplašinot redzesloku, attīstot dažādas prasmes, veidojot paradumus un izsakot personīgu attieksmi. Mācību procesā tiek akcentētas skolēna iniciatīvas un vadība…