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RESEARCH PRODUCT

La posición discursiva: una propuesta para el estudio de los marcadores discursivos en la clase de E/LE

Marta Pilar Montañez Mesas

subject

lcsh:Philology. Linguisticslcsh:P1-1091:PEDAGOGÍA [UNESCO]lcsh:LUNESCO::PEDAGOGÍAlcsh:Education

description

Este trabajo parte de la cuestión acerca de cómo se enseñan los MD, orales y escritos, en la clase de E/LE. Para ello, analizamos el tratamiento de estas unidades en varios manuales y gramáticas de E/LE y sugerimos una propuesta a partir de nuestra investigación. Nuestra aportación consiste en la aplicación didáctica del concepto deposición discursiva de los MD a la clase de E/LE. Esta propuesta práctica va dirigida a profesores que imparten clases de español a extranjeros de nivel intermedio-avanzado (B2,C1 y C2, según el MCER).

http://hdl.handle.net/10550/64973