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Clima motivacional en clase, motivación y éxito académico en estudiantes universitarios

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Resumen El objetivo de este estudio es predecir el exito academico a partir del clima motivacional de la clase, mediado por la motivacion del estudiantado universitario. Los participantes son 758 estudiantes universitarios de Republica Dominicana, con edades comprendidas entre 18 y 50 anos (21.1% hombres y 78.9% mujeres). Se administra una bateria de instrumentos para medir las variables senaladas y se aplica un modelo de ecuaciones estructurales completo para predecir el exito academico. De los resultados destaca el efecto directo del apoyo a la autonomia de los estudiantes sobre su satisfaccion con el centro educativo, y el efecto de la satisfaccion de las necesidades basicas tanto sobre la satisfaccion con el centro como sobre el rendimiento academico. Percibir el apoyo del profesorado para el trabajo autonomo y sentir satisfechas las necesidades de autonomia, competencia y relacion son los mejores predictores, de entre los considerados, del exito academico en los estudiantes universitarios.