6533b7d3fe1ef96bd1260e8e

RESEARCH PRODUCT

Priekšmetiskas darbības rīku izmantošana skaitļu izjūtas mācīšanai matemātikā sākumskolā

Ildze ČAkāne

subject

matemātika sākumskolānumber senseskaitļu izjūtaPedagoģijamanipulativespriekšmetiskas darbības rīki

description

Pētījuma mērķis bija pārbaudīt priekšmetiskas darbības rīku izmantošanu kā instrumentu skaitļu izjūtas mācīšanai sākumskolā Latvijā. Lai to noskaidrotu, veikta sākumskolas matemātikas skolotāju anketēšana, koncentrējoties uz konkrētu priekšmetiskas darbības rīku izmantošanas praksi ikdienā, skolotāju zināšanām par priekšmetiskas darbības rīku izmantošanu un viedokli par to lietderību. Pētījuma rezultātā secināts, ka šī pētījuma grupas ietvaros priekšmetiskas darbības rīki tiek izmantoti ikdienā klases darbā sākumskolās Latvijā, taču tie tiek izmantoti šauri, neizmantojot priekšmetiskas darbības rīku pilnu potenciālu. Pētījumā secināts, ka pētījuma mērķa grupas ietvaros priekšmetiskas darbības rīki tiek vienlīdz plaši pielietoti lielo pilsētu un reģionu skolās neatkarīgi no bērnu skaita klasē.

https://dspace.lu.lv/dspace/handle/7/55624