6533b7d4fe1ef96bd1262cf1

RESEARCH PRODUCT

Pirmsskolēna sadarbības prasmju sekmēšana lomu rotaļās

subject

description

Darba autors: Paula Čuhalova Darba vadītājs: Mg.paed. Inese Eglīte Kvalifikācijas darba temata nosaukums: Pirmsskolēna sadarbības prasmju sekmēšana lomu rotaļās Pētījuma hipotēze: Bērnu sadarbības prasmes tiek sekmētas, ja: • pedagogs pārzina bērna vecumposma likumsakarības; • pedagogs izmanto bērnu vecumposmam un attīstības līmenim atbilstošas saskarsmes formas; • pedagogs iesaista bērnus aktivitātēs, atbilstoši bērnu pieredzei, interesēm un vajadzībām. Pētījuma mērķis: Teorētiski pētīt un praktiski pārbaudīt lomu rotaļu izmantošanas iespējas sadarbības prasmju sekmēšanai 4-5 gadu vecu bērnu vidū. Pētījuma uzdevumi: 1. Analizēt pedagogu un psihologu atziņas par lomu rotaļu nozīmi pirmsskolas pedagoģijā un bērnu attīstībā. 2. Pamatojoties uz teorētisko literatūru, raksturot lomu rotaļu kā bērnu sadarbības prasmju sekmētaju. 3. Raksturot 4-5 gadu vecu bērnu attīstību problēmas skatījumā. 4. Pārbaudīt iespējas sekmēt bērnu sadarbības prasmes, izmantojot lomu rotaļas. Pētījuma metodes: 1. Teorētiskā - literatūras analīze. 2. Empīriskā – pedagoģiskais vērojums, praktiskais izmēģinājums, datu analīze. Pētījuma bāze: Jelgavas Privātā pirmsskolas izglītības iestāde “X”, pētījumā piedalās 12 bērni vecumā no 4 līdz 5 gadiem. Atslēgas vārdi: sadarbība, sadarbības prasmes, lomu rotaļas, pirmsskolas pedagoģija Darbs sastāv no 46 lappusēm, iekļaujot 12 tabulas, 4 attēlus, izmantoti 28 informācijas avoti.