6533b7d4fe1ef96bd1262d2b

RESEARCH PRODUCT

3 - 4 gadu vecu bērnu vārdu krājuma bagātināšana rotaļās, sadzīves situācijās un apkārtnes vērojumos

subject

description

Kvalifikācijas darba nosaukums: 3 - 4 gadus vecu bērnu vārdu krājuma bagātināšana rotaļās, sadzīves situācijās un apkārtnes vērojumos Darba autore: Sindija Pranta Zinātniskā darba vadītāja Agrita Tauriņa Pētījuma mērķis: bagātināt 3 - 4 gadīgu bērnu vārdu krājumu, izspēlējot dažādas rotaļas un sadzīves situācijas, vērojot apkārtni Darbs sastāv no ievada, 2 nodaļām: nobeiguma, izmantotās literatūras un avotu saraksta. Darbam ir 6 pielikumi, 15 attēli. Darba apjoms: Teorētiskajā daļā izmantoti 22 autoru darbi. Teorētiskajā darba daļā raksturots bērnu valodas un runas jēdzienu skaidrojums. Raksturots 3 – 4 gadus vecu bērnu vārdu krājums analizējot pieejamo pedagoģijas literatūru. Analizētas dažādu autoru grāmatas un atziņas par to, ka bērna galvenais darbības veids pirmsskolā ir rotaļa, rotaļu situācijas un apkārtnes vērojumi. Bērna mācīšanās procesā ir jāiekļauj rotaļas tā, lai tām būtu mērķtiecīga un jēgpilna darbība. Lai bērnam raitāk un labāk attīstītos valoda, bagātinātos vārdu krājums, pieaugušajam vairāk ar bērnu jākomunicē un jārada tāda vide bērnam, kurā viņš spēj apgūt un iegūt jaunas lietas. Praktiskajā darba daļā tika pētīts bērnu vārdu krājums, analizējot vecāku aizpildītos testus par sava bērna vārdu lietojumu noteiktā tematiskajā grupā. Tika veikts pētījums un pedagoga radoša darbība 3 – 4 gadus vecu bērnu vārdu krājuma bagātināšanai rotaļās, apkārtnes vērojumos un sadzīves situācijās. Teorētiskās analīzes un praktiskās darbības rezultātā izstrādāti ieteikumi vecākiem un pedagogiem 3 – 4 gadus vecu bērnu vārdu krājuma bagātināšanai. Pētījuma laikā apstiprinājās hipotēze: 3 - 4 gadīgu bērnu vārdu krājuma paplašināšana būs sekmīga, ja skolotājs pedagoģiskajā procesā mērķtiecīgi virzīs sarunu un organizēs rotaļas, apkārtnes un sadzīves situāciju novērošanu.