6533b7d4fe1ef96bd12636cd

RESEARCH PRODUCT

Metodiskā darba organizēšana izglītības iestādē skolotāju pedagoģiskās meistarības pilnveidei

subject

description

Bakalaura darba autore: Latvijas Universitātes 4.V. kursa studente Daira Jansone. Bakalaura darba tēma: Metodiskā darba organizēšana izglītības iestādē skolotāju pedagoģiskās meistarības pilnveidei. Bakalaura darba mērķis: Analizēt metodiskā darba organizēšanu izglītības iestādē. Bakalaura darba teorētiskās daļas pētījumā tiek analizēta literatūra un avoti par metodiskā darba saturu, struktūru, būtību, organizēšanu, plānošanu kā arī pētīta pedagogu tālākizglītība un tās iespējas pedagoģiskās meistarības pilnveidē. Ir apkopoti un analizēti četru gadu Rīgas informatīvi metodiskā centra dati par tālākizglītību-pedagogu profesionālo pilnveidi un attīstību. Analizēta lektores Anitas Šmites, profesore Irinas Maslo, krievu psihologa Ļeva Vigotska, profesora Jāņa Valba un pētnieces Elīnas Maslo atziņas un domas par metodisko darbu un tā organizēšanu izglītības iestādē. Bakalaura darba uzdevumi: 1.Analizēt literatūras un informācijas avotu atziņas par metodiskā darba saturu, tā nozīmi un organizēšanu mūsdienu izglītības iestādē. 2.Raksturot izglītības iestādes metodisko dienesta sastāvu, funkcijas un pienākumus. 3.Analizēt teorētiskās atziņas par pedagogu pieredzes izzināšanu, tālākizglītību un profesionālo pilnveidi. 4.Veikt pētījumu, izzināt metodiskā darba saturu un organizāciju X. izglītības iestādēs. Bakalaura darba empīriskās daļas saturs un rezultāti: Veikts pētījums par metodiskā darba norisi Gulbenes X. vidusskolā un Rīgas X. vidusskolā, kura mērķis bija noskaidrot metodiskā darba saturu un tā organizāciju pedagogu profesionālās pilnveides aktivizēšanai. Abās izglītības iestādēs metodiskais darbs un tā organizēšana notiek labi. Pedagogiem ir iespēja pilnveidot savas esošās zināšanas izglītības iestādē rīkotos semināros kā arī Rīgas informatīvi metodiskā centrā piedāvātos tālākizglītības-profesionālās pilnveides kursos. Ar anketas palīdzību iegūti ir kvantitatīvie un kvalitatīvie dati kopā pētījumā piedalījušies Gulbenes X. vidusskolas 28 pedagogi un Rīgas X. vidusskolā 23 pedagogi. Darbs satur 64 lapaspuses, 15 attēli, 32 bibliogrāfiskā saraksta vienības, 4 pielikumi. Atslēgas vārdi: Metodiskais darbs, metodiskā komisija, organizēšana, plānošana, kreativitāte, jaunievedums, inovācijas, tālākizglītība, profesionālā pilnveide.