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RESEARCH PRODUCT

Educación Superior y Formación del Profesorado. Gobernanza y política, dimensión social, pertinencia curricular e innovación docente

Alejandra Montané López

subject

innovación docente:PEDAGOGÍA [UNESCO]educación superiorUNESCO::PEDAGOGÍA

description

La presente publicación es un primer resultado del proyecto From Tradition to Innovation in Teacher-Training Institutions (TO INN). En los siguientes capítulos encontraremos una primera descripción y análisis divididos en cuatro bloques: Política y Gobernanza, Dimensión Social, Pertinencia Curricular e Innovación Docente de cada una de las instituciones participantes que sirve de punto de partida para el desarrollo del proyecto.

https://hdl.handle.net/10550/75681