6533b7d5fe1ef96bd1265555

RESEARCH PRODUCT

Sadarbības prasmju veicināšana 3-4 g. veciem bērniem pirmsskolas pedagoģiskajā procesā

subject

description

Bakalaura darba temats „Sadarbības prasmju veicināšana 3-4 g. veciem bērniem pirmsskolas pedagoģiskajā procesā”. Darba mērķis ir izpētīt jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības prasmju sekmēšanas iespējas. Bakalaura darbā tika analizētas pedagogu un psihologu atziņas par sadarbību, tās būtību, funkcijām, kā bērnu sadarbības sekmētāju. Bakalaura darbs satāv no divām daļām teorētiskās un empīriskās. Pirmā daļā tika apskatīts sadarbības jēdziens, tā skaidrojums, jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu attīstības raksturojums un vecāku sadarbība ar pirmsskolas iestādi. Bakalaura darba empīriskajā daļā tik novēroti jaunāka pirmsskolas vecumposma bērni, ar anketēšanas metodi aptaujāti vecāki un pedagogi, tika noskaidrots sadarbības prasmju līmenis 19 jaunākā vecuma bērniem, kā arī tika izstrādāti ieteikumi pirmsskolas pedagogiem bērnu sadarbības prasmju veicināšanai. Pētīti „X” pirmsskolas jaunākā pirmsskolas vecuma bērni un aptaujatī vecāki un 30 pedagogi no dažādām pirmsskolas izglītības iestādēm. Empīriskajā daļā pētījuma laikā ar novērošanas metodi tika noskaidrota situācija par jaunākā vecuma bērnu sadarbību kopumā. Apkopojot teorētiskos avotus un empīriskā pētījuma gūtās atziņas, tika izstrādāti ieteikumi pirmsskolas izglītības pedagogiem jaunākā vecuma bērnu sadarbības prasmju pilnveidei. Bakalaura darbs sastāv no 49 lapaspusēm, 12 attēliem, 5 tabulām un 31 literatūras avota, pedagogiem un vecākiem ieteikumiem, secinājumiem, 2 pielikumiem. Atslēgas vārdi: sadarbība, pirmsskola, ģimene, pedagoģiskais process