6533b7d5fe1ef96bd1265590

RESEARCH PRODUCT

Romu tautības bērnu integrēšanos pirmsskolas izglītības iestādē veicinoša pedagogu un vecāku sadarbība

subject

description

Darba autore: Elizabete Sondare Bakalaura darba tēma: Romu tautības bērnu integrēšanos pirmsskolas izglītības iestādē veicinoša pedagogu un vecāku sadarbība Bakalaura darbā tiek pētīta / analizēta integrēšanos veicinoša pedagogu un romu tautības bērnu vecāku sadarbība. Darba mērķis: Teorētiski noskaidrot un empīriski pārbaudīt romu tautības bērnu integrēšanos pirmsskolas izglītības iestādē veicinošas pedagogu sadarbības ar vecākiem nosacījumus. Pirmajā nodaļā apskatāmi integrēšanās traucējošie un veicinošie faktori, romu tautības bērnu dzīves situācija, etnopsiholoģiskais raksturojums un integrēšanos veicinoša pedagogu un vecāku sadarbība, tās formas, integrēšanās pakāpes noteikšanas kritēriji. Otrajā nodaļā apskatāms pētījuma metodoloģiskais apraksts un empīriskais pētījums, kas ietver: pedagoģisko vērojumu – vērota viena grupa, kurā ir viens romu tautības bērns, grupas pedagogi un romu bērna vecāki; pedagogu anketēšanu – anketas jautājumi saistīti ar sadarbības ar vecākiem prasmju novērtēšanu un romu bērnu integrācijas veicināšanu un novērtēšanu; vecāku anketēšanu, kur tiek noskaidrota vecāku attieksme pret sadarbību, kā arī bērna integrēšanās nozīme. Pētījuma rezultātā apstiprinājās izvirzītā hipotēze. Darbs sastāv no: 3 tabulām un 14 attēliem, 3 pielikumiem. Darbā ir ievads, 2 nodaļas un 9 apakšnodaļas, secinājumi, priekšlikumi. Darba apjoms: 65 lappuses. Darbā izmantoti 40 informācijas un literatūras avoti. Atslēgas vārdi: Romi, pedagogu – vecāku sadarbība, integrācija, kultūra.