6533b7d5fe1ef96bd12655c8

RESEARCH PRODUCT

Vienaudžu mācīšanās eseju rakstīšanas prasmju pilnveidei angļu valodas stundās 8. klasē

subject

description

Izglītības sistēma piedzīvo pārmaiņas, un projekts “Skola 2030” pakāpeniski ievieš pārmaiņas Latvijas skolu izglītības standartā, par pamatu izglītībā izvirzot kompetenču pieeju. Skolotājiem jāapgūst jaunas prasmes un jāgūst zināšanas, lai varētu pilnvērtīgi lietot kompetenču pieejā balstītās stratēģijas, strādājot ar skolēniem. Eiropas Komisija ir definējusi astoņas galvenās kompetences, kas nepieciešamas mūžisglītības veicināšanā un kuru pamatā ir zināšanas, prasmes un attieksme. Viena no astoņām pamatkompetencēm ir valodas pratība, kurā ietilps dažādas valodas prasmes, tai skaitā rakstītparsme. Šis pētījums tika veikts angļu valodas stundu ietvaros, strādājot ar 8. klases skolēniem, lai meģinātu ar vienaudžu mācīšanas pieejas iesaisti stundu darbā uzlabot skolēnu esejas rakstīšanas prasmi angļu valodā. Lai noskaidrotu skolēnu attieksmi un domaas par vienaudžu mācīšanu un eseju rakstīšanu, tika izveidotas aptaujas un ievākti dati. Pētījuma gaitā studenti praktiski darbojās ar esejas rakstīšanas uzdevumiem un vienaudžu mācīšanu. Pētījuma rezultāti liecina, ka skolēnu attieksme pret vienaudžu mācīšanu eseju rakstīšanā ir negatīva, savukārt palīdzība, ko skolēni var piedāvāt viens otram gramatikas un vārdu krājuma uzdevumu izpildē tiek vērtēta pozitīvi.