6533b7d6fe1ef96bd1266950
RESEARCH PRODUCT
Tulevien ruotsinopettajien näkemyksiä opettajan asiantuntijuudesta
Anne Huhtalasubject
kielten aineenopettajakoulutuskieltenopettajatruotsin kieliopettajankoulutuskieltenopetuksen kehittäminenopettajaopiskelijatasiantuntijuusdescription
Artikkelissa käsitellään kieltenopettajiksi valmistuvien ruotsin kielen yliopisto-opiskelijoiden näkemyksiä siitä, mistä ruotsinopettajan asiantuntijuus muodostuu. Aineisto koostuu ruotsinkielisistä kirjoitelmista, joista on sisällönanalyysin keinoin etsitty aineenopettajuuteen liittyviä teemoja. Näitä on sitten verrattu Richardsin (2010) esittämiin aineenopettajan asiantuntijuuden ulottuvuuksiin. Kirjoituksissaan opettajaopiskelijat korostavat erityisesti kulttuurisen osaamisen merkitystä, oppilaiden motivointia ja oppijalähtöisyyttä. He toivovat voivansa vaikuttaa asenteisiin oman innostuksensa kautta, mutta ovat samalla hieman huolissaan omasta auktoriteettiasemastaan. Lisäksi he pohtivat paljon opettajaidentiteettiään ja rakentavat samalla omaa tulkintaansa ”hyvästä opettajuudesta”. nonPeerReviewed
year | journal | country | edition | language |
---|---|---|---|---|
2020-01-01 |