6533b7d6fe1ef96bd126741a

RESEARCH PRODUCT

Pusaudžu veselībpratības konceptualizācija veselības izglītības diskursā

Inese Stars

subject

PedagoģijaGeneral pedagogyVispārīgā pedagoģija

description

Darba mērķis ir izpētīt pusaudžu subjektīvās koncepcijas par veselībpratību un izstrādāt pusaudžu veselībpratības skaidrojošo konceptualizāciju. Darba apjoms ir 199 lpp. un 6 pielikumi. Pētījuma 1. daļā ir veikta rakstpratības kā veselībpratības teorētiskā ietvara analīze; pētītas pusaudžu veselībpratības teorētiskās nostādnes un pedagoģiskie aspekti. Pētījuma 2. daļa satur metodoloģijas aprakstu, empīriskā pētījuma rezultātus par pusaudžu veselībpratības konceptualizāciju un tās analīzi. Nobeigumā ir apkopoti secinājumi par veselībpratības teorētiskām nostādnēm un pusaudžu veselībpratības konceptualizāciju. Atslēgvārdi: pusaudžu veselībpratība, veselības izglītība, fenomenogrāfija, konceptualizācija, pusaudžcentrēts pētījums.

https://dspace.lu.lv/dspace/handle/7/48881