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RESEARCH PRODUCT
La formazione degli insegnanti in prospettiva inclusiva: tra sfide e opportunità
Pedone F.subject
formazione insegnanti inclusione bisogni educativi speciali scuola come comunitàSettore M-PED/03 - Didattica E Pedagogia Specialedescription
Il contributo, a partire dalle sfide educative poste oggi dalla società, legate in particolare alla domanda di comunità, di inclusione, di rispetto per la diversità, presenta alcune considerazioni, emerse dalla ricerca, utili a promuovere ulteriori riflessioni sulla formazione iniziale e in itinere di tutti gli insegnanti in prospettiva inclusiva, che può divenire un mezzo efficace per combattere atteggiamenti discriminatori, creare comunità accoglienti, costruire una società inclusiva.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2019-01-01 |