6533b7d7fe1ef96bd1267e41

RESEARCH PRODUCT

Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu rakstītprasmes attīstības sekmēšana zīmēšanas procesā

subject

description

Kvalifikācijas darba autore Dace Pudruka – Pudruksne, darba vadītāja Dr. paed. Antra Randoha. Kvalifikācijas darba tēma ir “Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu rakstītprasmes attīstības sekmēšana zīmēšanas procesā”, kvalifikācijas darbam ir 54 lappuses, darbā ir ievietotas 3 tabulas un 22 attēli, 11 pielikumi un ir izmantoti 37 literatūras un citi informācijas avoti. Pētījuma mērķis: Teorētiski un praktiski izzināt rakstītprasmes attīstības sekmēšanas iespējas vecākā pirmsskolas vecuma bērniem zīmēšanas procesā. Atslēgas vārdi: rakstītprasme, zīmēšana, pirmsskola, darba piederuma satvēriens. Pētījuma izvirzītie uzdevumi: 1. Analizēt pedagogu un psihologu teorētiskās atziņas par rakstītprasmes attīstību un zīmēšanas procesu vecākā pirmsskolas vecuma bērniem; 2. Izpētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu rakstītprasmes attīstības sekmēšanu zīmēšanas nodarbībās; 3. Apkopot metodiskos ieteikumus vecākiem rakstītprasmes attīstības sekmēšanai zīmēšanas nodarbībās. Pētījuma pirmajā daļā tiek analizētas pedagogu un psihologu teorētiskās atziņas par rakstītprasmes attīstības sekmēšanu zīmēšanas procesā, tiek pētītas vecākā pirmsskolas vecuma bērnu attīstības raksturojums, kā arī zīmēšanas process un tā ietekme uz rakstītprasmes attīstības sekmēšanu. Pētījuma otrajā daļā tiek izzinātas vecākā pirmsskolas vecuma bērnu rakstītprasmes attīstības iespējas zīmēšanas nodarbībās, tiek aprakstīta praktiskā pētījuma darba gaita un analizēti praktiskā pētījuma rezultāti, pedagoģiskais vērojums un rezultātu analīze. Pētījuma praktiskā darba rezultāti atspoguļo, ka vecākā pirmsskolas vecuma bērniem rakstītprasmi var sekmēt ar zīmēšanas nodarbības palīdzību