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Las diferencias entre Educación Infantil y Educación Primaria

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Las diferencias entre una etapa educativa y otra pueden suponer grandes cambios para los niños, y más durante los primeros años en la escuela. Por ello, a lo largo de este trabajo, se llevará a cabo una investigación basada en la observación y en el análisis para determinar si estas distinciones existen en la distribución del espacio, del horario y en las metodologías empleadas en una clase de Educación Infantil y en otra de Educación Primaria. Asimismo, se presentan unas reflexiones sobre dichas diferencias y diferentes propuestas prácticas que podrían aplicarse en el aula para facilitar el aprendizaje a los alumnos que cursan dichas etapas educativas. The differences between an educative phase and another can mean big changes for children especially in the first years of school. Because of this, during the development of my work, an investigation will be put into place based on observation and analysis to determine if these distinctions exist in space and time distribution as well as in the methodologies used in kindergarten education and in primary school education. Hence, considerations present themselves on the said differences and on several practical proposals that could be applied in a classroom in order to ease the learning of the students who attend these educative phases.