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Límites y posibilidades de las políticas institucionales inclusivas en las universidades del conurbano bonaerense. Explorando caminos nuevos
2019
Este trabajo se inscribe en una línea de investigación que explora las políticas institucionales que llevan a cabo las universidades argentinaspara favorecer el acceso, la permanencia y el rendimiento académico del estudiantado. Particularmente, se concentra en las universidadespúblicas del conurbano bonaerense (Provincia de Buenos Aires), que atienden a una población estudiantil proveniente de sectores de bajosingresos. El objetivo del presente trabajo es identificar, describir y analizar algunas políticas institucionales en dos ámbitos: uno, centradoen aquellas políticas que están orientadas a contribuir al sostenimiento económico de las y los ingresantes ?a través de becas, y de libros y…
Competencias argumentativas en la alfabetización académica
2011
Este trabajo se enmarca en las numerosas investigaciones sobre escritura académica que vienen desarrollándose en diversos países. Dentro de ellas, buscamos articular líneas de investigación que se ocupan de la alfabetización académica, de los géneros académicos y del papel de la argumentación en los mismos. Para ello, implementamos desde 2005 un programa de alfabetización académica en una asignatura de Humanidades de una universidad argentina, cuyo tramo final es la elaboración y exposición de ponencias grupales, entendidas como construcciones argumentativas que ponen en consideración resultados de investigación. En relación con éstas, este trabajo presenta resultados, en torno a la relació…
120 min/week of neuromotor multicomponent training are enough to improve executive function and functional fitness in older women.
2021
Purpose: The study aimed at comparing the effects of a neuromotor multicomponent training program (MCTP) on executive function, functional fitness, blood pressure, body composition and health-related quality of life (HRQOL), compared with a concurrent strength and endurance exercise training program (CONTROL-EXE) and a cognitive training program (CONTROL-COG). Methods: 56 older women (73 ± 6 years) completed the 30-weeks intervention. The three groups attended two 60-min sessions per week and they were assessed before and after the intervention. Results: MCTP showed a moderate improvement in Stroop C condition (28 ± 7 vs 32 ± 8 correct items; p = 0.001; d = 0.53) and Stroop interference sco…
Valoración de la efectividad de la educación alimentaria en niños preescolares, padres y educadores
2016
Introducción: La etapa infantil es el momento en el que se desarrollan los factores de riesgo que pueden desencadenar en edades adultas enfermedades relacionadas con la alimentación. Éste es el momento adecuado para instaurar las bases de una alimentación saludable. El objetivo del presente estudio fue evaluar la adherencia a la Dieta Mediterránea de niños, los conocimientos sobre hábitos saludables de niños, padres y profesores antes y después de una intervención de educación alimentaria, así como evaluar su eficacia.Material y Métodos: Estudio transversal en el que participaron 94 estudiantes de edades comprendidas entre 3 y 6 años, 12 padres y 8 profesores. Se calculó el grado de conocim…
Filosofía, ciencia y biología sintética
2016
En este artículo se defiende la necesidad de que el actor de la ciencia, el científico, disponga de suficiente formación filosófica como para analizar críticamente el alcance de su propia actividad especializada, análisis que debiera empezar por entender qué es eso a lo que llamamos ciencia. Se ejemplifica la necesidad de tal formación recurriendo a la biología sintética. Se muestran los peligros que se corren de la derivación hacia campos no científicos si el científico está imbuido de una ciencia fáustica orientada a la obtención del producto –el ente biológico sintético– disminuyendo veladamente el interés por estudiar el mismo desde la óptica de la ciencia prometeica, aquella que se apr…
Validation of the Satisfaction Questionnaire with physical education classes (CSCEF) in the Latin American context
2020
The objective of this study was to validate the Satisfaction Questionnaire in Physical Education Classes (CSCEF) in the context of Latin America (Dominican Republic). 1298 students aged between 15 and 21 participated. The psychometric properties of the instrument were analysed. The results demonstrated that the best factor solution would be a multidimensional model represented by nine dimensions for the satisfaction construct, as well as a higher-order model. According to Cronbach's alpha and omega index, values between .66 and .99 were obtained. The Latin American version of the CSCEF was invariant with respect to gender. Although the results of this study support the validity and reliabil…
Contenidos fundamentales de la Dermatología en el grado de medicina en España. Recomendaciones del grupo de profesores de la Academia Española de Der…
2016
Antecedentes: Los problemas dermatologicos constituyen uno de los motivos de consulta masfrecuentes en atencion primaria. En los ultimos a˜nos, como consecuencia de la adaptacion alespacio europeo de educacion superior, en muchos planes de estudios se ha reducido el tiempodestinado al aprendizaje de la dermatologia.Material y metodos:Para consensuar los contenidos basicos del programa de dermatologia enel pregrado, se remitio electronicamente una encuesta a los 57 miembros de grupo de profeso-res de la Academia Espa˜nola de Dermatologia y Venereologia para establecer cuales deberianser los objetivos de aprendizaje de la asignatura en Espa˜na. Se incluyeron 131 objetivos previa-mente selecci…
Internet and People with Intellectual Disability: A Bibliometric Analysis
2020
The use of the Internet by people with intellectual disabilities is an area of study that has captured the interest of scientists in recent years. The studies have focused on analyzing specific aspects such as usability, the activities carried out online, and Internet benefits and risks, among others. The reviews published on this matter have been of a narrative or systematic approach. The present study aimed to examine the academic output in the field of Internet and people with intellectual disability from a bibliometric perspective. A sample of 95 documents related to the topic was retrieved from the core collection of Web of Science (WoS) and analyzed using the bibliometrix R-Tool. Find…
Acceptability of the e-authentication in higher education studies: views of students with special educational needs and disabilities
2021
AbstractTrust-based e-assessment systems are increasingly important in the digital age for both academic institutions and students, including students with special educational needs and disabilities (SEND). Recent literature indicates a growing number of studies about e-authentication and authorship verification for quality assurance with more flexible modes of assessment. Yet understanding the acceptability of e-authentication systems among SEND students is underexplored. This study examines SEND students’ views about the use of e-authentication systems, including perceived advantages and disadvantages of new technology-enhanced assessment. This study aims to shed light on this area by exa…
Congruencia en conocimientos y educación afectivo-sexual en personas con DI
2018
En la educación de las personas con diversidad funcional intelectual (DFI) es importante que los principales agentes implicados (usuarios/as, padres y profesionales que trabajan con ellos) posean criterios comunes acerca de los objetivos educativos en general, y especialmente, en el área de la sexualidad. Sin embargo, las tres perspectivas no siempre son coincidentes con las consecuencias que se derivan de ello. Teniendo en cuenta la importancia de la identificación de necesidades y metas comunes, planteamos este trabajo con el objetivo de conocer el grado de concordancia entre: 1) los conocimientos que los usuarios tienen sobre sexualidad y la que los padres y profesionales les atribuyen y…