6533b7d7fe1ef96bd1269327

RESEARCH PRODUCT

Koučinga metožu pielietošana matemātikas apguvē 4. klasēs

subject

description

Skolotāju pieredzes darbā “Koučinga metožu pielietošana matemātikas apguvē 4. klasēs” ir apkopota un izvērtēta pieredze, ko autore guvusi laika periodā no 2022.gada 06.janvāra līdz 15. maijam. Darba autore ir Agnese Ramata, darba vadītājs asoc. prof. Jānis Mencis. Darba mērķis: apzināt koučinga metodes, kuras pielāgojamas matemātikas apguvē 4. klašu skolēniem. Darba uzdevumi: 1.Veikt zinātniskās literatūras analīzi par koučinga metodēm un to pielietošanu izglītības procesos; 2.Izstrādāt metodoloģiju izpētes veikšanai, kas ļaus noskaidrot koučinga praktisko metožu pielietošanu matemātikas apguvē 4. klasēs; 3.Veikt skolēnu aptauju par koučinga metožu pielietojuma novērtējumu; 4.Aprobēt izstrādātos materiālus 4. klases matemātikas mācību stundās; 5.Izdarīt secinājumus, izstrādāt priekšlikumus par koučinga metožu pielietošanu matemātikas apguvē 4.klasēs. 6.Apkopot autores pieredzi par demonstrējumu iekļaušanu mācību procesa plānošanā, organizēšanā un vērtēšanā. 7.Izvērtēt autores gūto pieredzi un dalīties profesionālajā pieredzē. Pieredzes darbā iegūtā informācija un dati ļauj secināt, ka koučinga metožu pielietošana mācību satura apguvē palīdz veicināt skolēnu kritisko domāšanu, analīzi un spriest spēju. Paaugstinās sadarbības spēja, ko novērtē arī skolēni. Koučinga metožu pielietošana veido jaunu paradumu sistēmu matemātikas apguvē.