6533b7d7fe1ef96bd1269357

RESEARCH PRODUCT

Rakstīšanas iemaņu veidošanas iespējas jaunākajā skolas vecumā angļu valodas stundās

subject

description

Diplomdarba temats „Rakstīšanas iemaņu veidošanas iespējas jaunākajā skolas vecumā angļu valodas stundās” izvēlēts ar mērķi, lai teorētiski analizētu un praktiski pārbaudītu rakstīšanas iemaņu veicināšanas iespējas angļu valodas stundās jaunākā skolas vecuma bērniem. Pētījuma jautājums: kādi pedagoģiskie līdzekļi veicina rakstīšanas iemaņu veidošanu un tālāku attīstīšanu jaunākā skolas vecuma skolēniem. Darba pētīšanas teorētiskās metodes: literatūras analīze un dokumentu analīze. Empīriskās diplomdarba metodes ir strukturētā intervija, novērošana un pedagoģiskā izmēģinājumdarbība. Darba teorētiskajā daļā skaidrota rakstītprasmes būtība un tās kritēriji. Tā kā darba uzmanības centrā ir jaunākā skolas vecuma bērni, tad, raksturota viņu psiholoģiskā un fizioloģiskā attīstība saistībā ar rakstītprasmi un tās pilnveidi. Analizētas arī Izglītības dokumentos noteiktās prasības rakstītprasmei jaunākajā skolas vecumā, īpaši akcentējot angļu valodas mācību priekšmetu. Darbā apkopoti un analizēti pedagoģiskie līdzekļi, kas sekmē rakstīšanas iemaņu attīstību bērniem. Darba 2. daļā tiek analizēti empīriskā pētījuma, kurš norisinājās X valodu mācību centrā 2018. gada maijā un septembrī, dati un tajā gūtās atziņas. Analizēti piecu angļu valodas skolotāju, kuri strādā ar jaunākā skolas vecuma bērniem, viedokļi par rakstīšanas iemaņu attīstīšanu nodarbībās, kā arī analizētas vērotās angļu valodas nodarbības un pašas vadītās stundas rakstīšanas iemaņu attīstības kontekstā. Darbs sastāv no ievada, 2 nodaļām, secinājumiem, izmantotās literatūras saraksta un pielikumiem. Darba apjoms 71 lpp., darbā iekļauti, 10 attēli, 3 tabulas, literatūras saraksts ar 48 vienībām, 3 pielikumi.