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RESEARCH PRODUCT

Évaluation d’un programme francophone de formation aux habiletés parentales dans le cadre des troubles du spectre de l’autisme auprès d’un groupe pilote

Jennifer IlgBenoit DutrayMyriam RousseauLaure WolgensingerAnnie PaquetCéline ClémentAhmed Jebrane

subject

050103 clinical psychologyPsychiatry and Mental healthArts and Humanities (miscellaneous)05 social sciences0501 psychology and cognitive sciencesApplied Psychology050104 developmental & child psychology

description

Resume Afin d’aider les parents de jeunes enfants avec un trouble du spectre de l’autisme (TSA) a faire face au stress qu’engendrent les difficultes liees a l’autisme de leur enfant, un programme psychoeducatif de formation a ete elabore. Ce programme francophone de douze seances de deux heures et trois visites au domicile, intitule « L’A.B.C. du comportement de l’enfant ayant un TSA : Des parents en action ! », est base sur l’analyse appliquee du comportement. Il a ete evalue aupres d’un groupe pilote afin d’en determiner la validite sociale et l’efficacite. Les resultats de six parents d’enfants âges entre quatre et six ans montrent une augmentation des connaissances sur les TSA et les pratiques educatives en fin de programme. Une amelioration du comportement de l’enfant a egalement ete observee pour quatre parents. Les familles sont satisfaites du programme, surtout celles ayant un enfant avec TSA et retard de developpement.

yearjournalcountryeditionlanguage
2017-06-01Annales Médico-psychologiques, revue psychiatrique
https://doi.org/10.1016/j.amp.2016.01.018