6533b7d8fe1ef96bd126a716

RESEARCH PRODUCT

Pedagogu spējas atpazīt depresijas pazīmes 3.-5. klašu skolēniem

Svetlana Berģe

subject

Psiholoģija

description

Rezumējums. Šis pētījums paredz uzsākt izpēti par pedagogu stratēģijām, atpazīstot depresiju skolēniem. Pētījumā paredzēts noskaidrot, vai pedagogi Latvijā atpazīst depresijas pazīmes skolēniem; kā apraksta paaugstinātu depresivitātes līmeni skolēniem; kādus ieteikumus viņi piedāvā sadarbībai ar depresīviem bērniem; vai pastāv saistība starp bērnu depresijas līmeņa mērījumiem un pedagoga izpratni par skolēnu psiholoģisko stāvokli. Pētījuma dalībnieki: pedagogi un 3.- 5. klašu skolēni. Pielietotās metodikas ir 1) CDI (1992, M.Kovacs); 2) CDRSC, (M.Moris, 1978), Short form of the Childrens Depression Rating Scale for Classrooms. Rezultāti: Pedagogi iesaka depresijas intervencei vairāk sadarboties vecākiem un pedagogiem. Pētījumā tika noskaidrots, ka pastāv nozīmīga saistība starp skolēnu depresivitātes pašvērtējumu un pedagogu novērtējumu par skolēnu depresivitāti aptaujātajā grupā. Atslēgas vārdi: skolotāji, depresija, skolēni, atpazīšana, skola, pašvērtējums.

https://dspace.lu.lv/dspace/handle/7/11650