6533b7d8fe1ef96bd126b1b4

RESEARCH PRODUCT

Pētnieciskās darbības iespējas patstāvības veicināšanai skolēniem sākumskolā

subject

description

Bakalaura darba autore: Linda Veltheima. Bakalaura darba nosaukums: “Pētnieciskās darbības iespējas patstāvības veicināšanai skolēniem sākumskolā”. Darba mērķis: teorētiski izpētīt un praktiski pārbaudīt sākumskolas skolēnu patstāvību veicinošas darbības pētnieciskā procesa laikā sākumskolā. Darba uzdevumi ir: 1.Analizēt zinātnisko literatūru un informācijas avotus par pētnieciskās darbības nozīmi pastāvības veicināšanai sākumskolas skolēniem. 2.Teorētiski analizēt patstāvību veicinošas darbības nozīmi pētnieciskā procesa laikā un izstrādāt to raksturojošus kritērijus un rādītājus. 3.Veikt empīrisku pētījumu par patstāvību veicinošām darbībām un to nozīmi pētnieciskā procesa laikā. Darba pirmajā nodaļā tika analizētas pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas par pētniecības nozīmi un lomu patstāvīga skolēna attīstīšanai, kā arī kādas prasmes tiek attīstītas veicot pētnieciskās darbības. Tika apkopota teorētiskā literatūra, kur tika pētīts pētniecības termina skaidrojums, pētnieciskās darbības iespējas sākumskolā un pētnieciskās prasmes attīstīšanas nepieciešamība. Darba otrajā nodaļā tika apskatīts patstāvības jēdziens un kā ar pētniecības palīdzību iespējams veicināt skolēnu patstāvību, kādas metodes un paņēmieni jāizmanto, lai iedrošinātu skolēnus patstāvīgi veikt pētnieciskos darbus. Tāpat tika apskatīts sākumskolas skolēnu raksturojums, lai saprastu, kas jāņem vērā veicot pētnieciskos darbus sākumskolā ar mērķi veicināt skolēnos patstāvību. Darba trešajā nodaļā aprakstītas pētnieciskās darbības iespējas patstāvības veicināšanai sākumskolā kā arī izklāstītas metodes un metodiskie paņēmieni, ar kuru palīdzību praksē tika pārbaudītas skolēnu pētnieciskās darbības iespējas patstāvības veicināšanai sākumskolā. Aprakstīta un analizēta aptauja, par attālināto macību procesu, kā tas ietekmējis skolēnu patstāvību. Tāpat arī aprakstīts, kā tika veikts pētījums, pētījuma norise un analīze, kā arī pētāmās grupas skolēnu raksturojumi. Bakalaura darba teorētiskais pētījums pamatā balstās uz autoriem: Alijevs R., Beļickis, I., Dewey, J., ,Flavel, J., Geidžs, N. L., Berliners, D. C., Hoepper, B., kā arī Latvijā pazīstamie Jurgena, I., Kalniņa, D., Špona, A., Volkinšteine, J., Žogla, I., Žukovs, L. un daudzi citi. Bakalaura darbs sastāv no ievada, trīs nodaļām secinājumiem un priekšlikumiem. Bakalaura darbam ir 59 lappuses, tas satur 3 tabulas un 12 attēlus. Darba izstrādei izmantoti vairāk kā 40 dažādi literatūras un informācijas avoti, kā arī 9 pielikumi. Atslēgas vārdi: patstāvība, patstāvības veicināšana, pētnieciskās darbības, pastāvību veicinošas darbības.