6533b7d9fe1ef96bd126bc1d

RESEARCH PRODUCT

Skolēna radošās darbības veicināšana vizuālās mākslas jomā sākumskolas 3.klasē

subject

description

Bakalaura darba tēma ir “Skolēna radošās darbības veicināšana vizuālās mākslas jomā sākumskolas 3.klasē”. Tēma tika izvēlēta, jo radošā domāšana ietver plašu spēju klāstu: tā veicina un dod iespēju objektīvākai perspektīvai, izkopj individualitāti, palīdz pielietot savas zināšanas dažādos veidos un ļauj saprast, ka šo domāšanas metodi var izmantot visās jomās un apstākļos. Tas ir vērtīgs uz personību balstīts instruments dzīves kvalitātes uzlabošanai. Tik pat būtisku lomu spēlē arī radošās vides iekārtošana un bērnu iesaiste tās iekārtošanā, jo padarot mācību vidi bērniem patīkamu, viņi aizvien vairāk sāks iesaistīties mācību procesā un būs pagodināti par padarīto. Pētījuma objekts: vizuālās mākslas joma sākumskolas 3.klasē. Pētījuma priekšmets: skolēna radošā darbība. Pētījuma mērķis: teorētiski noskaidrot un praktiski pārbaudīt kā vizuālās mākslas jomā sākumskolas 3.klasē veicināma skolēna radošā darbība. Hipotēze: Skolēna radošā darbība vizuālās mākslas jomā sākumskolas 3.klasē tiks veicināta, ja skolotājs pievērsīs uzmanību brīvam fiziskās vides iekārtojumam. Darbs sastāv no divām nodaļām un sešām apakšnodaļām. Pirmajā nodaļā tika aplūkota teorētiskā literatūra un dažādas teorētiskās atziņas par radošo darbību vizuālās mākslas kontekstā, tika aplūkotas vispārējās vizuālās mākslas mācību stundu vadlīnijas sākumskolēniem un iepazīts skolēnu pedagoģiski psiholoģiskais raksturojums. Otrajā nodaļā ir aprakstīts praktiskais pētījums, kura laikā tika veiktas gan intervijas ar divām pedagoģēm, gan izveidotas trīs vizuālās mākslas nodarbības 3.klases skolēniem, kuras arī tika novērotas, lai izprastu vai vides maiņa spēj veicināt bērnu radošo potenciālu. Darba nobeigumā ir attēloti secinājumi, priekšlikumi, izmantotās literatūras avotu saraksta un pielikumiem. Darbs sastāv no 58 lappusēm, tai skaitā 4. pielikumi, 7.attēli un 8.tabulas. Izmantoto literatūras sarakstu, sastāda 45 vienības.