Search results for "Sākumskola"
showing 10 items of 211 documents
Rakstīšanas traucējumu mazināšana 2. klases skolēniem ar fonemātisku nepietiekamību
2019
Darba tēma: Rakstīšanas traucējumu mazināšana 2. klases skolēniem ar fonemātisko nepietiekamību. Diplomdarba mērķis ir analizēt teorētiski fonemātisko uztveri un tās traucējumus skolēniem, kā to mazināt vai novērst. Pētīt kā teorētiskās atziņas darbojas praksē, darbojoties ar konkrētiem skolēniem. Darba pirmajā daļā tiek raksturots 2. klases skolēns veselumā, bērna vispārējā attīstība šajā vecumposmā. Tiek analizēti rakstīšanas traucējumi, to rašanās cēloņi, iemesli, attīstošā darbība rakstīšanas traucējumu mazināšanai. Darba otrajā daļā tiek veikts praktiskais pētījums par rakstīšanas traucējumiem x skolas 2. klasē. Tiek veikta skolēnu sākotnējā izpēte un atkārtota izpēte pēc koriģējoši at…
Tikumisko vērtību izpratnes veidošanās sākumskolas vecuma bērniem literāro darbu analīzes procesā
2020
Bakalaura darba temats – Tikumisko vērtību izpratnes veidošanās sākumskolas vecuma bērniem literāro darbu analīzes procesā. Bakalaura darba mērķis: izzināt tikumisko vērtību izpratnes veidošanos sākumskolas vecuma bērniem. Darba saturu veido: teorētiskā daļa, kur vērtības jēdziens un dažādi tikumisko vērtību aspekti analizēti pedagogu, psihologu un filozofu skatījumā; empīriskā daļa – atspoguļots praktiskais darbs ar skolēniem par tikumisko vērtību izpratnes veidošanos sākumskolas vecuma bērniem literāro darbu apguves procesā. Autore izzina vērtību kultūrvēsturisko, ētisko, estētisko, reliģisko un tradicionālo dabu dažādu autoru skatījumā, īpašu uzmanību pievēršot katra cilvēka personiska…
Dinamiskās pauzes 3.klases skolēnu koncentrēšanās spēju uzlabošanai angļu valodas stundās
2022
Diplomdarba tēma ir “Dinamiskās pauzes 3. klases skolēnu koncentrēšanās spēju uzlabošanai angļu valodas stundās”. Uzlabot spēju koncentrēties ir tikpat svarīgi kā attīstīt spēju vērst uzmanību. Jebkura skolotāja mērķis ir pēc iespējas vairāk skolēnam sniegt zināšanas, kuras saglabāsies viņa atmiņā. Skolotājiem ir ne tikai jāsagatavo materiāli stundām, bet arī jānovada tās tā, lai skolēns stundā iegūtās zināšanas spētu pats patstāvīgi izprast un pielietot. Uzlabojot skolēnu spēju koncentrēties, mācību stundas saturs kļūst jēgpilnāks un nozīmīgāks. Dinamisko paužu iesaiste angļu valodas stundās var būtiski uzlabot skolēnu spēju koncentrēties, saglabāt iegūto informāciju ilgāku laika brīdi, se…
Clil metodika angļu valodas prasmju attīstīšanai un pozitīvas attieksmes pret svešvalodu veidošanai 1.klasē
2020
CLIL jeb valodas un satura integrēta apguve Latvijā tiek īstenota lielākoties pamatskolas un vidusskolas līmenī, tomēr autore piedāvā izpētīt šīs pieejas izmantošanas iespējas sākumskolā ar mērķi papildināt un padziļināt skolēnu izpratni par svešvalodu, kā arī radīt pozitīvu attieksmi pret valodu un tās turpmāku mācīšanos. Pētījuma metode ir gadījuma pētījums – autore īstenoja gan CLIL integrētas stundas, gan CLIL “showering” metodi (īsas, bet regulāras aktivitātes angļu valodā, kuras tiek īstenotas skolā katru dienu) Mārupes pamatskolas 1.d klasē. Datu vākšanai tika izmantotas anketas un intervijas, gan ar skolēniem, gan vecākiem, gan Mārupes pamatskolas pedagogiem, kā arī veikts novērojum…
Datorsistēmas un datortīkla uzlabošanas iespējas Jelgavas 4. sākumskolā
2016
Kvalifikācijas darbā tiek apskatīts Jelgavas 4. sākumskolas datoru tīkls. Darba mērķis ir veikt Jelgavas 4. sākumskolas tīkla stāvokļa novērtējumu un veikt tīkla uzlabojumus. Darba teorētiskajā daļā tika analizēts sākotnējais tīkla stāvoklis, noteiktas problēmas un veicamie uzdevumi, izplānoti iespējamie risinājumi, aprēķināts nepieciešamais materiālu daudzums. Praktiskā daļa sastāv no izplānoto risinājumu ieviešanas skolā. Atslēgas vārdi: Jelgavas 4. sākumskolas datortīkls, datortīkla plāns, uzlabojumi, ieviešana.
Sociālpedagoģiskā darbība Dienas centra audzēkņu saskarsmes prasmju veicināšanā
2021
Martas Škapares diplomdarbs “Sociālpedagoģiskā darbība Dienas centra audzēkņu saskarsmes prasmju veicināšanā” izstrādāts ar mērķi raksturot saskarsmes prasmes, to būtību bērnu un pusaudžu vecumā, kā arī izstrādāt un aprobēt sociālpedagoģiskās darbības programmu Dienas centra audzēkņu saskarsmes prasmju veicināšanā. Teorētiskajā daļā raksturots saskarsmes un saskarsmes prasmju jēdziens, saskarsmes aspekti bērnu un pusaudžu vecumā, Dienas centra darbība un tā iespējas saskarsmes prasmju veicināšanā. Praktiskajā daļā raksturots pētījums par Dienas centra audzēkņu saskarsmes prasmēm. Tika izstrādāta sociālpedagoģiskās darbības programma Dienas centra audzēkņu saskarsmes prasmju veicināšanai. Ve…
Skolēnu radošās darbības veicināšana mājturības un tehnoloģiju/ dizaina un tehnoloģiju stundās sākumskolā
2021
Darba autors: Agnija Jaunbrāle Darba tēma: Skolēnu radošās darbības veicināšana mājturības un tehnoloģiju/dizaina un tehnoloģiju stundās sākumskolā Darba veids: Bakalaura darbs Darba mērķis: Teorētiski noskaidrot un empīriski pārbaudīt, kā mājturības un tehnoloģiju/dizaina un tehnoloģiju stundās sākumskolā veicināma skolēnu radošā darbība. Darbs sastāv no ievada, divām daļām, secinājumiem, pedagoģiski metodiskiem ieteikumiem, literatūras un avotu saraksta un pielikumiem. Darba pirmajā daļā • analizēta radošās darbības būtība, radošo darbību veicinoši un kavējoši faktori, •apkopotas zinātniskās literatūras atziņas par jaunākā skolas vecuma bērnu attīstību, •analizēts radošuma aspekts mājturī…
Koriģējoši attīstošā darbība sākumskolas skolēniem ar fonētiski fonemātiskiem traucējumiem
2015
Diplomdarbu „Koriģējoši attīstošā darbība sākumskolas skolēniem ar fonētiski fonemātiskiem traucējumiem” izstrādāja studiju programmas skolotājs – logopēds studente Ieva Liepiņa. Pētījuma mērķis bija noskaidrot, kā koriģējoši attīstošā darbība ietekmē fonētiski fonemātiskos traucējumus sākumskolas skolēniem. Tika izvirzīta hipotēze, ka koriģējoši attīstošā darbība sekmē fonētiski fonemātisko traucējumu novēršanu, ja ievēro skolēnu individuālās vecumposma likumsakarības un koriģējoši attīstošā darbība balstās uz noteiktām fonemātiskās uztveres traucējumu novēršanas metodēm. Pamatojoties uz teorētiskajām atziņām, diplomdarba autore izprot, ka fonētiski fonemātiskie traucējumi negatīvi ietekmē…
Digitālo tehnoloģiju izmantojuma iespēju izvērtējums 3.-4. klases skolēnu sporta stundās
2022
Diplomdarba tēma ir “Digitālo tehnoloģiju izmantojuma iespēju izvērtējums sporta stundās sākumizglītības posmā”. Darbs tiek veidots ar mērķi teorētiskās literatūras un pētījumu izpētes rezultātā izstrādāt dažāda tipa uzdevumus, kuru veikšanā tiktu izmantotas digitālās tehnoloģijas, aprobēt tos sporta stundās sākumizglītības posmā un analizēt iegūtos rezultātus, lai novērtētu izveidoto digitālo uzdevumu lietderību izmantošanai sporta stundās. Darba teorētiskajā daļā tiek pētīta un analizēta sporta un veselības mācību priekšmeta uzbūve un saturs, mūsdienu skolēna ikdiena un prasmes digitālajā laikmetā un dažādu autoru veikto pētījumu rezultāti par digitālo tehnoloģiju izmantošanu sporta nodar…
Talsu novada tradicionālās kultūras apguve integrētā mācību procesā 2. klasē
2021
Darba autore ir Inga Heinrihsone. Bakalaura darba temats - Talsu novada tradicionālās kultūras apguve integrētā mācību procesā 2. klasē. Pētījuma mērķis - teorētiski un praktiski izpētīt Talsu novada tradicionālās kultūras apguves iespējas integrētās mācībās 2. klasē. Teorētiskajā daļā tika raksturotas jaunākā skolas vecumposma bērnu attīstības īpatnības, raksturota integrētā mācību būtība, apkopoti satura un metodikas teorētiskie aspekti, kā arī izveidots pārskats par Talsu novada tradicionālo kultūru. Empīriskajā daļā tika veikta intervija ar sākumskolas skolotājiem, lai noskaidrotu, vai skolotāji mācību procesā integrē mācību saturu un iekļauj Talsu novada tradicionālās kultūras elementu…