6533b7d9fe1ef96bd126bc4b
RESEARCH PRODUCT
Dažādu paaudžu angļu valodas skolotāju labizjūta profesionālajā darbībā
Linda Grīgasubject
wellbeinghedonismeudemoniaPedagoģijainfluencing factorsdifferent generationsdescription
Maģistra darba tēma ir „Dažādu paaudžu angļu valodas skolotāju labizjūta profesionālajā darbībā”, un tā mērķis ir izpētīt un analizēt dažādu paaudžu angļu valodas skolotāju pieredzi saistībā ar labizjūtu viņu profesionālajā darbībā, un noteikt skolotāju labizjūtu ietekmējošos faktorus. Labizjūta skolotāja profesijā ir būtisks apstāklis, lai veidotos skolotāja apmierinātība ar darbu un dzīvi kopumā, pozitīvas attiecības ar apkārtējiem, kā arī pozitīva un veiksmīga mācību vide. Tādēļ ir svarīgi izpētīt, kādi faktori veicina un arī kavē labizjūtas rašanos, kā arī izanalizēt, kas ir nepieciešams, lai uzlabotu mācību vidi un skolotāja psiholoģisko un subjektīvo labizjūtu. Pirmie gadi skolotājiem ir īpašs laiks savā profesionālajā darbībā, jo šajā laikposmā veidojas pieredze par to, kas skolotājs ir un kāds ir viņa potenciāls. Savukārt pieredzējušiem skolotājiem ir svarīgi turpināt profesionālo attīstību, pilnveidot zināšanas, ievērot jaunākajās tendences izglītībā, dalīties pieredzē ar jaunajiem skolotājiem un iegūt jaunas zināšanas no tiem, kā arī paplašināt redzesloku ne mācību priekšmeta ietvaros, bet arī kopumā. Maģistra darbā izmantota fenomenoloģiskā pētniecības metode, kuras ietvaros veiktas 9 padziļinātās intervijas ar trīs dažādu paaudžu angļu valodas skolotājiem no Latvijas un Austrijas. Iegūtie dati atklāj, ka labizjūtas līmenis atšķiras ne tikai starp paaudzēm, bet arī starp indivīdiem kopumā.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2015-01-01 |