6533b7dafe1ef96bd126e630

RESEARCH PRODUCT

Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu pozitīvas attieksmes pret dabu veidošanās literāro darbu iepazīšanas procesā

subject

description

Bakalaura darba temats – Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu pozitīvas attieksmes pret dabu veidošanās literāro darbu iepazīšanas procesā. Bakalaura darba mērķis – Pētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu pozitīvas attieksmes pret dabu veidošanos, iepazīstot, izzinot literāro darbu. Darba pirmajā nodaļā tiek apkopotas un analizētas dažādu pedagogu un psihologu atziņas par attieksmēm, sniegts attieksmes vispārīgs raksturojums, atklātas vecākā pirmsskolas vecuma bērnu pozitīvas attieksmes veidošanās likumsakarības, aprakstīta literāro darbu ietekme uz pirmsskolas vecuma bērna pozitīvas attieksmes pret dabu veidošanos. Darba otrajā nodaļā ir atspoguļots empīriskais pētījums, kā ar literārā darba palīdzību var veicināt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu pozitīvas attieksmes veidošanos pret dabu. Ir sniegts pētījuma metodoloģiskais pamatojums, izstrādāti kritēriji bērnu attieksmes vērtēšanai. Ir izvērtēta bērnu attieksme pret dabu pētījuma sākumā un pētījuma beigās. Nodaļas beigās izdarīti svarīgi secinājumi, ka literārais darbs palīdz bērniem veidot pozitīvu attieksmi pret dabu un uzlabot jau esošo. Empīriskajā daļā apstiprinājās hipotēze, ka literārie darbi sekmē bērniem pozitīvas attieksmes veidošanos pret dabu tad: •ja tie tiek atlasīti atbilstoši bērna interesēm, pieredzei, tā brīža situācijai, •ja bērnam ir iespēja piedalīties aktivitātēs dabā, •ja bērns redz pozitīvas attieksmes paraugu. Bakalaura darba struktūra – ievads, divas nodaļas ar apakšnodaļām, secinājumi, ieteikumi pedagogiem, 3 tabulas, 10 attēli, 4 pielikumi. Izmantoti 53 informācijas avoti. Darba apjoms 69 lpp. Atslēgas vārdi: attieksme, literārais darbs, daba, vecākais pirmsskolas vecums, pedagoģiskais process.