6533b7dafe1ef96bd126efd2

RESEARCH PRODUCT

Sadarbības prasmju sekmēšana 3 – 4 gadīgiem bērniem dramatizācijas rotaļā pirmsskolā.

subject

description

Kvalifikācijas darba autore: Ineta Rībena Kvalifikācijas darba tēma: Sadarbības prasmju sekmēšana 3 – 4 gadīgiem bērniem dramatizācijas rotaļā pirmskolā. Pētījuma mērķis: pētīt 3 – 4 gadīgu bērnu sadarbības prasmes un to sekmēšanu dramatizācijas rotaļā pirmsskolā. Pirmajā nodaļā, lai sasniegtu mērķi, darba autore analizējusi zinātnisko literatūru par 3-4 gadīgu bērnu sadarbības prasmēm, pētījusi sadarbības prasmju nozīmi bērna attīstībā, sadarbības prasmju veicinošus un kavējošus faktorus, kā arī iespējas pilnveidot sadarbības prasmes dramatizācijas rotaļās pirmsskolas pedagoģiskajā procesā. Otrajā nodaļā atspoguļots veiktais empīriskais pētījums, kurā ir pamatota izvēlētā pētījuma metodoloģija un raksturota pētījuma gaita. Sniegts pētījumā izvēlēto bērnu raksturojums pētāmās tēmas aspektā, izvirzīti paņēmieni sadarbības prasmju veicināšanā, kā arī pētīti un analizēti sadarbības prasmju kritēriji. Darba noslēgumā izstrādāti teorētiskā un empīriskā pētījuma secinājumi. Pētījuma sākumā izvirzītā hipotēze: Sadarbības prasmes 3 – 4 gadīgiem bērniem tiks sekmētas, ja: •skolotāja izveidos dramatizācijas rotaļu saturu, kas atbildīs bērna iespējām; •bērni ar aizrautību piedalīsies dramatizācijas rotaļās; •bērni kopā ar skolotāju izvērtēs sasniegto rezultātu. Darbs sastāv kopumā no 55 lpp., darbā ir iekļauti 5 attēli, 16 tabulas un izmantoti 29 literatūras avoti, no tiem 4 angļu un 6 krievu valodā. Atslēgvārdi: bērns, dramatizācijas rotaļa, pirmsskola, sadarbības prasmes.