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RESEARCH PRODUCT

Incertitudes et effets pervers de l'inflation scolaire

Marie Duru-bellat

subject

[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/SociologyYouthInflation scolaireIntégration sociale[SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationMeritocracy[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/Education[ SHS.SOCIO ] Humanities and Social Sciences/SociologySocial integrationEducationGrade inflationEffet perversMobilité socialeSocial mobilityRéduction des inégalités socialesMéritocratieJeuneRôle du diplôme

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06044http://ep.inrp.fr/EP/colloques/colloque_repenser_justice/communication_marie_duru_bellat/view; La méritocratie s'impose comme la seule voie à la fois juste et efficace de répartir les places (inégales) dans les sociétés démocratiques. Dès lors que la méritocratie fait l'objet d'une forte valorisation, et qu'on place toute confiance en l'école pour la faire advenir, tout développement de l'éducation ne peut aller que dans le sens du progrès : C'est un vecteur de réduction des inégalités sociales et d'accroissement de la mobilité sociale, les effets économiques et sociaux plus généraux en sont forcément positifs. Est-ce si sûr ? Sans balayer ici toutes ces questions, on pointera quelques résultats qui laissent à penser que bien des espoirs mis dans la méritocratie sont en passe d'être déçus.

yearjournalcountryeditionlanguage
2006-05-01
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00098373/file/06044.pdf