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Juego, educación y aprendizaje. La actividad lúdica en la pedagogía infantil

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La pedagogia moderna ha considerado el juego como un recurso educativo de primer orden y ha ilustrado ampliamente sus efectos en el desarrollo infantil. Su importancia en la vida de los ninos y las ninas ha quedado sancionada al ser reconocido como uno de los derechos fundamentales de la infancia, segun establece el articulo 31 de la Convencion sobre los Derechos del Nino, de 1989: «(1). Los Estados Partes reconocen el derecho del nino al descanso y el esparcimiento, al juego y a las actividades recreativas propias de su edad y a participar libremente en la vida cultural y en las artes. (2). Los Estados Partes respetaran y promoveran el derecho del nino a participar plenamente en la vida cultural y artistica y propiciaran oportunidades apropiadas, en condiciones de igualdad, de participar en la vida cultural, artistica, recreativa y de esparcimiento.»