6533b7dbfe1ef96bd1270f20
RESEARCH PRODUCT
6-7 gadu vecu bērnu vērtībaudzināšana rotaļu darbībā
Olga Fominasubject
Pedagoģijarotaļu darbībarotaļatikumiskā audzināšanavērtībizglītībavērtībaudzināšanadescription
Kvalikācijas darba tēma „6 - 7 gadu vecu bērnu vērtībaudzināšana rotaļu darbībā”. Pētījuma aktualitāti noteica sabiedrībā vērojamā tikumiskā krīze un apziņa par pirmsskolas izglītības svarīgo lomu bērnu vērtībizglītībā . Pētījuma mērķis ir teorētiski un praktiski pētīt 6-7 gadu vecuma bērnu vērtību veidošanos rotaļu darbībā. Pētījums sastāv no 2 daļām – teorētiskās un praktiskās. Teorētiskajā daļā sniegts vecākā pirmsskolas vecuma bērnu vispārējās attīstības raksturojums, izpētīta tikumiskās audzināšanas un vērtībizglītības būtība, analizētas rotaļu darbības izmantošanas iespējas vērtībaudzināšanā. Empīriskā pētījuma daļā aprakstītas pētījuma metodes un pētījuma norises gaita – bērnu vecāku aptauja, bērnu pedagoģiskā novērošana, vērojumu rezultātu salīdzināšana, kā arī iegūto rezultātu analīze. Pētījuma gaitā izstrādāta un īstenota „Rotaļu darbību kopa tikumisko vērtību apguves veicināšanai”. Pirms un pēc rotaļu darbību īstenošanas tika veikta katra bērna novērošana brīvajā laikā, rotaļnodarbībās un rotaļu darbībās. Apkopojot pētījuma rezultātus saskaņā ar novērošanas datiem, pēc mērķtiecīgi organizētas rotaļu darbības, var secināt, ka bērnu vērtībaudzināšanā ir vērojamas pozitīvas izmaiņas. Pētījumā iegūtie rezultāti apliecina mērķtiecīgi plānotas, sadzīves situācijai tuvinātas un bērnu vajadzībām un interesēm atbilstošas rotaļu darbības veicina bērnu vērtību veidošanos. Rotaļu darbībā pausto vērtību pārrunāšana un analīze un to turpmāka prezentēšana radošā darbībā sekmē bērnu vērtībaudzināšanu.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2017-01-01 |