6533b7ddfe1ef96bd1274301

RESEARCH PRODUCT

Saskarsmes prasmju veidošanās vecumā no 2 - 3 gadiem

subject

description

Kvalifikācijas darba tēma: “Saskarsmes prasmju veidošanās vecumā no 2 līdz 3 gadiem.” Darba autors: Paula Nikola Maširenoka Mērķis: Teorētiski izzināt dažādu autoru atziņas un praktiski vērtēt saskarsmes prasmju veidošanos pedagoģiskajā procesā. Uzdevumi: 1.Izzināt dažādu autoru atziņas par saskarsmi un rotaļu. 2.Raksturot rotaļu kā bērnu savstarpēju saskarsmes veidotāju. 3.Veikt pētījumu par saskarsmes prasmju sekmēšanas iespējām rotaļās. Darba pirmajā nodaļā, pamatojoties uz I. Stangaines, V. Veica, R. Šteinera, G. Svences, u.c. autoru atziņām, tiek analizētas bērnu saskarsmes prasmju veidošanās pirmsskolā, kā arī jaunākā vecuma bērnu attīstības raksturojums. Autoru atziņās tiek aplūkotas rotaļas, to klasifikācija un rotaļa kā saskarsmes prasmju veidotāja. Otrajā nodaļā tika iepazīstināts ar pētījumu, ar kura palīdzību tika noskaidrots, kā rotaļa sekmē bērnu saskarsmes prasmju veidošanos. Pētījuma sākumā tika veikta novērošana, lai noskaidrotu bērnu sākotnējo saskarsmes prasmju līmeni. Pētījuma laikā tika analizēta bērnu darbība rotaļnodarbībās un pedagoģiskajā procesā, tika veidota bērnam labvēlīga vide rotaļām. Pētījuma beigās tika veikts atkārtots novērtējums un tika analizēti pētījuma rezultāti. Praktiskajā daļā apstiprinājās izvirzītā hipotēze, ka saskarsmes prasmju veidošanās būs veiksmīga, ja pedagogs mācību procesu organizēs atbilstoši bērna vecumposma īpatnībām un aktualitātēm un radīs bērnam labvēlīgu vidi. Atslēgas vārdi: saskarsme, rotaļa, pedagoģiskais process. Darbs sastāv no 40 lapām, tajā iekļauti 8 attēli, 4 tabulas, 2 pielikumi, darbā izmantoti 29 literatūras avoti (25 latviešu valodā, 4 angļu valodā).