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RESEARCH PRODUCT

Trabajo colaborativo e interdisciplinar: herramientas esenciales para la incorporación de la educación para la sostenibilidad en la formación del profesorado de secundaria

María ÁNgeles Ull SolísAmparo Vilches PeñaVictoria Vázquez VerderaOlga Mayoral García-berlangaMaría Del Pilar Martínez AgutMaría Calero LlinaresPilar Aznar Minguet

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:PEDAGOGÍA [UNESCO]UNESCO::PEDAGOGÍA

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La incorporación de la Sostenibilidad en la Educación es un elemento clave para que las actuales y nuevas generaciones puedan tomar decisiones fundamentadas y se impliquen en las urgentes medidas que requiere la grave situación socioambiental a la que nos enfrentamos. Para ello es preciso que la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS) y la contribución al logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) constituyan dimensiones esenciales en la formación del profesorado, en particular en la etapa Secundaria, en la que se centra la investigación que se presenta.

yearjournalcountryeditionlanguage
2018-01-01
https://hdl.handle.net/10550/73532