6533b7ddfe1ef96bd1274cde

RESEARCH PRODUCT

Mācību spēku līderības ietekme uz pieaugušo mācīšanos

subject

description

Maģistra darba tēma ir “Mācību spēku līderības ietekme uz pieaugušo mācīšanos”, darba vadītāja profesore Dr.paed. Dainuvīte Blūma. Maģistra darba mērķis ir definēt pasniedzēju līderības prasmes, kā arī izpētīt to ietekmi uz pieaugušo mācīšanos. Maģistra darbs sastāv no 4. nodaļām: 1. - 3. nodaļa ir literatūras izpēte un analīze, 4. nodaļa – pētījuma gaita un rezultāti. Lai apstiprinātu pētniecisko jautājumu, tika veikta pasniedzēja prasmju definēšana, izmantojot DACUM kompetenču analīzes metodi, tika veikta pasniedzēju līderības prasmju novērtēšana (180 novērtēšana), analizētas mācību dalībnieku novērtēšanas anketas par pasniedzēju līderības prasmēm, analizēti zināšanu novērtēšanas testa rezultāti un veiktas telefonintervijas ar mācību dalībniekiem par pasniedzēja lomu mācību procesā. Tika izpētīts, ka pasniedzēja līderības prasmes ietekmē pieaugušo mācīšanos, veicinot to iesaisti mācību procesā, veidojot mācīšanos atbalstošu mācību vidi un iedvesmojot mācīties. Vērtējot pasniedzēju līderības prasmes, varēja secināt, ka mācību dalībnieku novērtējums ir augstāks tiem pasniedzējiem, kam ir augstākas līderības prasmes. Analizējot zināšanu novērtēšanas testa rezultātus, varēja secināt, ka augstāks rezultāts mācību dalībniekiem ir tajās grupās, kur pasniedzējam ir augstākas līderības prasmes. Pasniedzējs ar augstākām līderības prasmēm labāk izprot mācību dalībnieku vajadzības, pielāgojas to mācīšanās stilam un veicina pieaugušos uzņemties atbildību par savu mācīšanos.