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RESEARCH PRODUCT

Changer de paradigme dans l'apprentissage de la lecture au CP : faire encoder d'abord pour faire lire ensuite, en REP et REP+.

Céline Sauvageot

subject

Méthode pédagogiqueCPApprentissage de la lecture[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationCompréhension de l'écrit

description

Ce poster a obtenu le prix Poster doctorant 2019 du printemps de la recherche en éducation 2019; International audience

https://shs.hal.science/halshs-02319173