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RESEARCH PRODUCT
Changer de paradigme dans l'apprentissage de la lecture au CP : faire encoder d'abord pour faire lire ensuite, en REP et REP+.
Céline Sauvageotsubject
Méthode pédagogiqueCPApprentissage de la lecture[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationCompréhension de l'écritdescription
Ce poster a obtenu le prix Poster doctorant 2019 du printemps de la recherche en éducation 2019; International audience
year | journal | country | edition | language |
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2019-03-26 |