6533b7defe1ef96bd1276109

RESEARCH PRODUCT

Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu dabas norišu pētniecisko prasmju pilnveide dabas vērojumos

subject

description

Kvalifikācijas darbs: Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu dabas norišu pētniecisko prasmju pilnveide dabas vērojumos. Darba autors: Angelika Liepiņa Darba zinātniskā vadītāja: Dr.paed. Maruta Sīle Pētījuma mērķis: pētīt vidējā pirmsskolas vecumposma bērnu dabas norišu pētniecisko prasmju pilnveides iespējas dabas vērojumos. Pētījuma uzdevumi: 1.Analizēt pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas par pētnieciskajām prasmēm 2.Raksturot pētnieciskās prasmes vidējā pirmsskolas vecuma bērniem 3.Organizēt pētījumu un pamatot metožu izvēli 4.Analizēt iegūtos datus Kvalifikācijas darba apjoms: 42 lpp, 4 tabulas, 9 attēli, 35 izmantotās literatūras un informācijas avoti , 1 pielikums. Darbs sastāv no divām daļām- teorētiskās daļas un empīriskās Teorētiskā daļā tika sniegts pētniecisko prasmju termina skaidrojums, prasmju raksturojums vidējā pirmsskolas vecuma bērniem un analizētas dabas norišu pētniecisko prasmju pilnveides iespējas dabas vērojumos. Kā arī apkopotas pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas par pētnieciskām prasmēm. Teorētiskajā daļā tika izmantoti tādi autoru darbi kā : Berkamne A., Golubina V., Žogla I., Kalniņa D., Volkinšteine J., Dombrava E., u.c. Empīriskajā daļā tika veikta bērnu novērošana dabas vērojumu laikā, balstoties uz izvirzītajiem kritērijiem, lai noteiktu bērnu dabas norišu pētniecisko prasmju līmeni. Pirmsskolas izglītības pedagogu intervijas sniedza ieskatu pedagogu uzskatos par dabas norišu pētniecisko prasmju pilnveides iespējām dabas vērojumos pirmsskolā. Kā arī tika izstrādāti ieteikumi pirmsskolas izglītības skolotājiem. Atslēgas vārdi: vidējais pirmsskolas vecumposms, pētnieciskās prasmes, dabas vērojumi, daba