6533b7defe1ef96bd127616c

RESEARCH PRODUCT

Vecāka pirmsskolas vecuma bērnu domāšanas sekmēšanas iespējas ar didaktiskajām rotaļspēlēm

subject

description

Kvalifikācijas darba tēma: „Vecāka pirmsskolas vecuma bērnu domāšanas sekmēšanas iespējas ar didaktiskajām rotaļspēlēm”. Darba autore: Jeļena Korzuna Zinātniskā vadītāja: lektore, Mg.paed. Rasma Purmale Kvalifikācijas darba apjoms: 61 lpp., 5 tabulas, 24 attēli, 9 pielikumi, izmantoti 39 literatūras avoti. Kvalifikācijas darbs sastāv no divām daļām. Pirmajā daļā tika analizēta zinātniskā literatūra par didaktiskās rotaļspēles būtību, par domāšanas procesa attīstības īpatnībām vecākajā pirmsskolas vecumā. Teorētiskā daļa pamatojas uz nolikumu par rotaļas sociālo dabu, kura veidojas sabiedrības attīstības konkrētajā laikā. Tāpat, tika analizēta un pamatota didaktiskās rotaļspēles loma bērnu domāšanas attīstībā. Kvalifikācijas darba otrajā daļā tika realizēts empīrisks pētījums, kura mērķis bija praktiski pārbaudīt darbā izvirzīto hipotēzi, ka didaktiskās rotaļspēles veicina vecākā pirmsskolas bērnu domāšanas attīstību. Pamatojoties uz iegūtajiem rezultātiem, hipotēze tika apstiprināta. Pamatojoties uz teorētiskās un prakstiskās daļas matreiāliem, tikamizdarīti secinājumi un izteikti priekšlikumi. Kvalifikācijas darbs balstās uz R.Fišera, D.Dzinteres, R.Bošas, I.Kāpostas, E.Krastiņas, O.Ņikiforova, I.Stangaines u.c. autoru teorētiskajām atziņām. Kvalifikācijas darbs praktiski var būt lietderīgs pirmsskolu skolotāju praktiskajā darbā ar vecākā vecuma bērniem domāšanas attīstības veicināšanā. Atslēgas vārdi: domāšana, attīstība, veicināšana, didaktiskās rotaļspēles.