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RESEARCH PRODUCT

Didáctica de las ciencias experimentales y sociales

María Calero LlinaresDaniel Gil PérezAmparo Vilches Peña

subject

Educación no reglada; toma de decisiones; situación de emergencia planetaria; sostenibilidad. Artículoformación para la vida cotidianasituación de emergencia planetariaeducación para la sostenibilidadtoma de decisiones:PEDAGOGÍA [UNESCO]sostenibilidad. Artículoemergencia planetariaUNESCO::PEDAGOGÍAprensaEducación no regladamedios de comunicación

description

Este trabajo forma parte de una línea de investigación que venimos desarrollando en torno a la atención que la educación, tanto formal como no reglada, presta a la situación del mundo. Centraremos aquí nuestra atención en el papel de los medios de comunicación en el logro de estos objetivos, analizando, más concretamente, en qué medida la prensa diaria aborda los problemas globales del mundo y hasta qué punto ofrece una visión global de los mismos y de las medidas que se precisa adoptar.

yearjournalcountryeditionlanguage
2006-01-01
https://hdl.handle.net/10550/76754