6533b81ffe1ef96bd127801d

RESEARCH PRODUCT

Rotaļu izmantošana adaptācijas veicināšanai jaunākajā grupā pirmsskolas izglītības iestādē

subject

description

Bakalaura darbu izstrādāja Aļona Urbanoviča un darbu vadīja Ilze Kricka par tēmu: “Rotaļu izmantošana adaptācijas veicināšanai jaunākajā grupā pirmsskolas izglītības iestādē”. Mūsdienās šis jautājums ir ļoti aktuāls, jo daudziem bērniem ir adaptācijas problēmas un tiek meklēti risinājumi, kā palīdzēt bērniem šī procesa laikā. Pētījuma mērķis ir teorētiski un praktiski noskaidrot, kā rotaļa veicina adaptācijas norisi pirmsskolā. Pētījuma hipotēze ir: rotaļas veicina jaunākā pirmsskolas vecuma bērna adaptāciju pirmsskolā, ja: ir atbilstošas bērna vecumam un pašreizējām vajadzībām; palīdz rast mierinājuma un drošības izjūtu jaunajā vidē. Pētījuma uzdevumi: Izpētīt rotaļu veidus un to iespējas bērnu adaptācijas veicināšanā. Analizēt zinātnisku, pedagoģisko un psiholoģisko literatūru par adaptācijas veicināšanu ar rotaļu palīdzību. Veikt praktisko izmēģinājumdarbību adaptācijas procesa organizēšanā. Apkopot pētījuma rezultātus un izdarīt secinājumus. Pētījums sastāv no divām daļām – teorētiskās un praktiskās. Teorētiskajā daļā analizēti tādi jautājumi kā adaptācijas būtība, jaunākā pirmsskolas bērnu vecuma raksturojums, kā arī rotaļu izmantošanas iespējas adaptācijas veicināšanai. Teorētiskās atziņas tika gūtas no šādu autoru darbiem: Dzintere, Stangaine, Freiberga, Priede, Komenskis, Gazala, Geidžs un daudzi citi. Praktiskajā pētījumu daļā aprakstīts pētījuma metodoloģiskais pamats, dots pētāmās grupas raksturojums, izstrādāti adaptācijas procesa kritēriji un veikta bērnu pedagoģiskā darbība un novērošana. Praktiskā pētījuma mērķis bija noskaidrot, kā rotaļa veicina adaptācijas norisi pirmsskolas izglītības iestādē. Tika veikts individuālais darbs ar bērniem, lai noteiktu ar kādu rotaļu palīdzību efektīvāk panākt veiksmīgu adaptācijas procesu. Tika izvirzīti kritēriji, pēc kuriem vadoties darba autore izstrādāja adaptācijas procesa norisi. Pētījuma procesa gaitā tika secināts, ka: rotaļas veicina jaunākā pirmsskolas vecuma bērna adaptāciju pirmsskolā, ja: ir atbilstošas bērna vecumam un pašreizējām vajadzībām; palīdz rast mierinājuma un drošības izjūtu jaunajā vidē. Atslēgas vārdi: adaptācija, pedagoģiskā novērošana, rotaļas, drošības izjūta.