6533b81ffe1ef96bd127805e

RESEARCH PRODUCT

Vispārināšanas prasmes attīstība matemātikā 7. klasei

subject

description

Diplomdarba „Vispārināšanas prasmes attīstība matemātikā 7.klasē” mērķis ir analizēt pusaudžu prasmi vispārināt un izstrādāt skolotāju atbalsta materiālu skolēnu vispārināšanas prasmes attīstīšanai matemātikas stundās pamatskolas 7. klasē, kā arī, balstoties uz aprobācijas rezultātiem, piedāvāt metodiskus ieteikumus skolotājiem. Izpētot un izanalizējot atbilstošo zinātnisko un metodisko literatūru, tika secināts , ka vispārināšanas prasme ir viena no pamatprasmēm, kuras attīstībai pieder svarīga loma matemātiski kompetenta jaunieša veidošanā. Diagnosticēšanas un eksperimentēšanas mērķiem tika izvēlēti vienas 7. klases skolēni. Darba autors diagnosticēja skolēnu vispārināšanas prasmes esošo līmeni, kā arī identificēja problēmas, kurām ir jāpievērš īpašu uzmanību. Diplomdarba izstrādes laikā tika plānotas un aprobētas mācību stundas 7. klases matemātikā, kurās skolēni attīsta vispārināšanas prasmi. Diplomdarbā izstrādātajām mācību stundām ir atlasīti uzdevumi atbilstoši katrai 7.klases matemātikas mācību programmas tēmai, kas dod iespēju skolēniem pakāpeniski un pēctecīgi attīstīt vispārināšanas prasmi. Pamatojoties uz aprobācijas rezultātiem, tika izstrādāti metodiskie ieteikumi matemātikas skolotājiem, īpašu uzmanību pievēršot skolēnu sasniedzamajiem rezultātiem saistībā ar izvēlētās prasmes apguvi un iespējamiem riskiem saistībā ar rezultātu sasniegšanu. Pamatojoties uz paveiktā darba rezultātiem, darba autors secināja, ka ir iespējams uzlabot skolēnu vispārināšanas prasmi , tomēr daudz efektivāk to būtu uzsākt attīstīt jau pirmsskolas un sākumskolas vecuma bērniem, izvēloties atbilstošus objektus un līdztekus attīstot valoddarbības prasmes. Atslēgvārdi: kompetence, prasme, vispārināšana, šablons