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RESEARCH PRODUCT
De la reflexión a la acción: una introducción a la investigación educativa
Luis Sebastián Villacañas De CastroAgustín Reyes Torressubject
investigación acciónformación de profesoradodiseño y desarrollo curricularinvestigación educativadocencia reflexiva:PEDAGOGÍA [UNESCO]investigación cualitativaUNESCO::PEDAGOGÍApráctica reflexivadescription
El documento articula la transición entre los paradigmas de la docencia reflexiva y el uso de la investigación acción educativa, con especial énfasis en el diseño y desarrollo curricular This document describes the transition implied in the development of reflective teaching into educational action research, and places special emphasis on its consequences for curriculum design and development
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2014-01-01 |