6533b820fe1ef96bd127a871

RESEARCH PRODUCT

Emocionālā pārdzīvojuma sekmēšana vizuālās mākslas stundās sākumskolas 1. klasē

subject

description

Izstrādātā bakalaura darba tēmats “Emocionālā pārdzīvojuma sekmēšana vizuālās mākslas stundās sākumskolas 1. klasē”. Bakalaura darba mērķis bija teorētiski noskaidrot un praktiski pārbaudīt kā vizuālā māksla sākumskolā sekmējama 1.klasē. Bakalaura darba uzdevumi bija: 1) Teorētiski analizēt literatūru par emocionalitāti un tās attīstību. 2) Teorētiski analizēt literatūru par tēlotājdarbību sākumskolā. 3) Praktiski pārbaudīt teorētiskās atziņas empīriskā pētījumā un analīzēt iegūtos rezultātus. Bakalaura darbā īpaša uzmanība veltīta 1. klases skolēnu emocionalitātei un skolēnu emocionālajiem pārdzīvojumiem.. Tika izvirzīta hipotēze, ka emocionālā attīstība 1. klases bērniem vizuālā mākslā skolā sekmēsies, ja skolotājs piedāvās daudzveidīgu mācību saturu un emocionāli bagātīgi sadarbosies ar bērniem. Kvalifikācijas darba pirmajā daļā tika analizētas pedagogu un psihologu teorētiskās atziņas par 1. klases skolēnu emocionalitāti un skolēnu psiholoģiskajām problēmām, kā arī analīzēta literatūra par tēlotājdarbību sākumskolā. Otrajā daļā tiek raksturots empīriskais pētījums, kurā atklāta 1.klases skolēnu emocionālāss attīstības sekmēšana tēlotājdarbībā sākumskolā. Atslēgas vārdi: emocijas, emocionālā joma, empātija, emocionālā inteliģence, interese, prieks. Kvalifikācijas darba struktūra: anotācija latviešu un angļu valodā, ievads, trīs nodaļas, 7 apakšnodaļas, secinājumi, jēdzienu skaidrojums, literatūras un informāciju avotu saraksts, pielikumi. Teksts izklāstīs 50 lpp., tekstu ilustrē 2 tabulas un 3 attēls. Darbam pievienoti 13 pielikumi.