6533b821fe1ef96bd127aeda

RESEARCH PRODUCT

Beneficios de la Evaluación Dinámica para la Prueba Final de Bachillerato

Nuria Otero De Juan

subject

Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa. Evaluación dinámica. Prueba Final de BachilleratoOrganic Law that modifies the Quality of Education. Dynamic assessment. High School Final TestPedagogyDynamic assessmentPsychologyModern languageTest (assessment)

description

Partiendo del análisis de las deficiencias detectadas en la Prueba de Acceso a la Universidad actual, este artículo realiza un análisis de los factores incidentales externos al examen, propone un sistema moderno de evaluación de lenguas como la evaluación dinámica, y estudia las ventajas y desventajas de su aplicación a la Prueba Final de Bachillerato. Las propuestas aquí realizadas se relacionan con el proyecto OPENPAU  (FFI2011-22442) de un consorcio de 8 universidades para la revisión de la Prueba de Acceso a la Universidad.

yearjournalcountryeditionlanguage
2014-06-23@tic. revista d'innovació educativa
https://doi.org/10.7203/attic.12.3512