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RESEARCH PRODUCT
Importância concedida à CTSA e Sustentabilidade em Revistas de Investigações Científicas Educacionais no Brasil e Espanha
Deusivaldo Aguiar-santosAmparo Vilches PeñaLicurgo Peixoto De Britosubject
LC8-6691Education (General)Theory and practice of educationSpecial aspects of educationInvestigacióLA5-2396SustentabilidadeHistory of educationCTSA:PEDAGOGÍA [UNESCO]L7-991Revistas de investigação em Didática das CiênciasUNESCO::PEDAGOGÍALB5-3640Revistesdescription
O objetivo deste estudo é evidenciar a evolução das investigações em educação em ciências no contexto Ciência-Tecnologia-Sociedade voltada para CTSA e Sustentabilidade no último par de décadas (1995–2014), no meio Ibero-americano. Nesse aspecto, foram analisadas as ocorrências de expressões relacionadas a CTSA, Sustentabilidade e outras vinculadas a estes termos em duas revistas de grande impacto e relevância na investigação didática no ensino de ciências e muito utilizadas por docentes e pesquisadores no âmbito dos países Ibero-americanos. Resultados apontam que embora tenha havido mudanças rumo às abordagens CTSA e Sustentabilidade na última década, estas mudanças ainda são tímidas em virtude da gravidade da situação socioambiental que enfrentamos e medidas urgentes em níveis local e global deverão ser adotadas.
| year | journal | country | edition | language |
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| 2016-07-01 |